📄 社会科学

A Network Analysis of Loneliness in Intimate Relationships and AI Attachment Among Married Saudi Couples

この研究は、306人の既婚サウジアラビア人を対象としたネットワーク分析を用い、感情的な傷つきが婚姻関係における孤独感の主要な要因であり、それが社会的代替を通じてAIへの愛着へと弱く結びついていることを明らかにしており、治療的介入においては、AIの使用を直接的に標的にするのではなく、婚姻関係内における感情的な傷の修復を優先すべきであることを示唆している。

Fatma Khalifa Elsayed, Jwanaa Abdullah Aljohani, Khawla farid Obaidullah, Dalia Khalid Kaki, Randa Adham Jumah, Roa Tala (…)2026-07-07
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''I've seen a ghost'': Assessing the frequency of unusual sensory experiences following the sudden loss of relationship

本研究は、社会的支援、神経症傾向、喪失時の年齢、または関係の継続期間が、突然の関係喪失後の異常な感覚体験を予測するかどうかを調査したが、これらの変数との有意な相関は見られず、一方で性別との有意な関連を特定したことから、メンタルヘルスへの介入を改善するために、今後の研究では特定の種類の関係喪失を分類すべきであることを示唆している。

Alexandra, David Smailes2026-07-07
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Mediating Factors Between Artificial Intelligence Supported Microteaching and Digital Pedagogical Competence of Preservice Teachers

この混合研究法による研究は、AI支援型マイクロティーチングが、教員志望者のデジタル教育学的能力およびTPACKの発展を著しく加速させる一方で、その有効性は、時間の最適化、ピア・コラボレーション、および専門分野の背景といった要因によって決定的に媒介されるものであり、人間によるメンターがAIによる分析結果を指導実践へと変換する過程を導くハイブリッドなカリキュラムを必要としていることを示している。

Arifmiboy Arifmiboy, Darul Ilmi, Anitawati Mohd Lokman, Amir Rizaan Abdul Rahiman2026-07-07
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From Generative AI to Agentic AI in Higher Education: A Structured Literature Synthesis of Instructional, Human Agency, and Governance Tensions

本論文は、高等教育における反応的な生成AIからプロアクティブなエージェンティックAIへの移行に関する断片的な文献を統合することで、主要な指導、エージェンシー、およびガバナンスの緊張関係を特定し、最終的に、制度的な準備態勢とアカウンタビリティを導くためのAIRA-Gフレームワークの開発へと結実させるものである。

Harshvardhan Singh Nirban, Ritika Bhatia, Bhaskar Mangal, Ashutosh Bhatia2026-07-07
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The effects of gamification on students’ emotions

本研究は、LMS(学習管理システム)との相互作用における大学生の感情に対するゲーミフィケーションの影響を調査したものであり、ゲーミフィケーションは基本的な感情状態の持続時間や頻度を大きく変化させることはなかったものの、怒りから幸福へと移行するといった明確な感情遷移のパターンには影響を与えたことを見出した。

Wilk Oliveira, Pasqueline Dantas Scaico, Juho Hamari, Samuli Laato, Alexandre Jun Hayasaka, Leonardo Tortoro Pereira2026-07-07
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Analysis of GBV’s impact on Stigma and Internalized Shame among Women and Girls in IDP Camps across Somalia

本研究は、ジェンダーに基づく暴力がソマリアの国内避難民(IDP)キャンプにおける女性や少女たちの高いレベルの社会的スティグマと内面化された羞恥心を著しく引き起こしていることを実証しており、サバイバー中心の心理社会的ケア、コミュニティにおけるスティグマの軽減、そして保護および生計支援を組み合わせた統合的な介入の緊急の必要性を強調している。

Abdifatah Nour Rage, Abdullahi Ilyas Osman2026-07-07
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Effectiveness of cluster supervision and factors influencing its success: Insights from secondary schools in Southern Ethiopia

エチオピア南部の中等学校を対象とした混合研究法による調査は、クラスター・スーパービジョンが現在効果的ではなく、支援的というよりもエラーに焦点を当てたものとして認識されていることを明らかにしており、教師の専門性の開発ニーズに沿った、協調的かつ能力構築型のプローチへと転換することの緊急性を浮き彫りにしている。

Esayas Bantero Bafa2026-07-07
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Resilience in Disaster Survivors: Adaptation and Psychometric Properties of the Disaster Adaptation and Resilience Scale (DARS) in Turkish 

本研究は、1,206人の生存者を対象とした手法的な設計を通じて、災害適応・レジリエンス尺度(DARS)のトルコ語版の妥当性を検証し、その5因子構造、高い信頼性、およびトルコにおける災害後の心理的レジリエンスを評価するための文化的に適切なツールとしての適合性を確認したものである。

Ali DOĞAN, Nurçin KÜÇÜK KENT2026-07-07
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An Institutional Framework for Responsible Artificial Intelligence Use in Higher Education Aligned with Global Best Practices and National Ethics Standards

グローバルおよび国内のガイドラインに関する体系的なベンチマークに基づき、本論文は、イスラムの価値観や国家のデータ法を統合し、地域における現在の制度的なAIガバナンスの欠如に対処するための実行可能なツールを備え、教職員、学生、およびスタッフ向けのガイドラインを統一した、サウジアラビアの大学による初の包括的かつ実装可能な政策である「ウム・アル・クラ責任あるAIフレームワーク(UQU-RAIF)」を提案する。

Waleed Alsharif2026-07-07