3227 件の論文
本研究は、改良されたTTF-UTAUT統合モデルと構造方程式モデリングを1,442件の調査回答に適用することで、技術的適合性と文化的認識によって駆動されるタスク・テクノロジー適合が、デジタルプラットフォームの要因と、農村文化遺産の一形態としての日照緑茶のユーザーによる実際の普及行動との関係を、有意に媒介していることを実証するものである。
この質的研究は、ポートフォリオ、ピアレビュー、およびデジタルツールを用いたプロジェクト型ライティングを統合したテクノロジーに基づくオーセンティックな評価モデルの導入が、時間的制約や採点の整合性に関する課題はあるものの、焦点を最終的な成果物から執筆プロセスへと移行させることで、インドネシアのEFL学習者のアカデミック・ライティング能力の向上に効果的であることを示している。
本論文は、現在コストの高い移動型モデルによって制約を受けているインドのトランスナショナル教育の枠組みが、海外分校の提供上限の引き上げや、コラボレーティブ・オンライン・インターナショナル・ラーニング（COIL）の活用といったオンラインおよびブレンディッド・ラーニングを活用したハイブリッド・システムへと進化することで、国際教育におけるさらなるスケーラビリティ、包括性、および公平なアクセスの実現を図るべきであることを主張するものである。
PRISMA 2020ガイドラインに準拠した本系統的レビューは、バレーボール選手におけるバーンアウトに影響を与える主要な要因を特定し、メンタルウェルビーイングとキャリアの長期化を促進するための効果的なコーチ主導の介入を提案するために、26件の研究から得られたエビデンスを統合するものである。
この記事は、インドネシアのアルク国境インフラの近代化が、実質的な社会経済的発展や地域コミュニティのエンパワーメントをもたらすことなく、視覚的な象徴性と手続き上の参与を生み出す国家主権のパフォーマンス的行為として主に機能しており、それによって地域住民の隣国マレーシアへの経済的依存を永続させていると論じている。
30名の学部生を対象としたこの予備調査研究は、評価の偏りに関するわずかな懸念はあるものの、ピア・アセスメント（仲間による評価）とフィードバックは、学習成果を向上させるための効果的、透明、かつ有益な教育戦略であると一般に認識されていることを明らかにしている。
ラテンアメリカ18カ国のラテン・アメロメーター（Latinobarometer）のデータに基づき、本論文は、一般的信頼が、誤解を軽減し社会的知性を活性化させる友人との政治的議論やコミュニティへの関与といった熟議的実践によって調整される場合にのみ、移民に対する好意的な態度を促進することを実証している。
本研究は、注意深いリーダーシップがチームの再帰性を促進することを通じて看護チームのパフォーマンスを高めることを示しているが、この正の関係は、看護師長が自身を過剰資格であると認識する場合に著しく弱まる。
センスメイキング理論および関心に基づく採用モデルに基づいた、タンザニアの中等学校教員を対象としたこの質的な多事例研究は、能力ベースのカリキュラム実施が「忠実な整合」、「戦略的適応」、および「象徴的採用」という3つの明確な構成形態として現れることを明らかにしており、そのプロセスが本質的に解釈的であり、教員の解釈、教育学的決定、および文脈的現実の相互作用によって形作られていることを示している。
176人の中国人医学生を対象としたこの横断的研究は、知覚された有用性がAIを用いた臨床実習前準備の利用意図における唯一の有意な予測因子であることを明らかにしており、技術的な複雑さよりも臨床的な関連性を優先することが認知的なギャップを埋め、臨床への準備性を高め得るという、簡略化された技術受容モデルを支持している。