Blended E-Learning and Virtual Reality Refresher for Postgraduate Procedural Training: a Mixed-Methods Feasibility Study
이 혼합 방법론 타당성 연구는 블렌디드 이러닝과 가상 현실 리프레셔 프로그램이 대학원 과정의 절차 교육을 위한 타당하고 매우 수용 가능한 접근 방식임을 입증하며, 일정 관리의 어려움에도 불구하고 흉관 삽입에 관한 지식의 유의미한 향상과 참가자들의 높은 만족도를 보여주었다.