Characterizing the visual representation of objects from the child's view
어린 아이들의 1인칭 비디오에서 추출한 300만 개 이상의 프레임을 분석함으로써, 본 연구는 아이들의 대상 범주에 대한 시각적 노출이 매우 편향되어 있고 가변적임에도 불구하고, 아이들이 전형적인 사진들보다 더 강력한 상위 개념적 그룹화를 형성하는 예시들을 접한다는 것을 밝혀냈으며, 이는 견고한 시각 학습이 비전형적이고 희소한 입력 속에서도 이러한 구조적 패턴을 활용하는 것에 의존함을 시사한다.