2959 편의 논문
네팔의 임상 학년 의대생들을 대상으로 한 이 혼합 연구는 대다수의 학생들이 유연성과 참여 기능 덕분에 전통적인 방식보다 영상 기반 플립드 러닝(flipped classroom) 수업 방식을 압도적으로 선호한다는 것을 발견하였으며, 이러한 선호도와 학생들의 성격 특성 사이에는 유의미한 연관성이 관찰되지 않았다.
이 준실험적 혼합 연구는 아디스아바바에 위치한 사립학교의 7학년 화학 수업에 '전뇌 교수법(Whole Brain Teaching)'을 도입하는 것이 기존의 강의식 수업과 비교하여 학생의 성취도와 참여도를 유의미하게 향상시킨다는 것을 입증한다.
이 논문은 루마니아 다뉴브 델타의 국가 관리형 자원 착취에서 보존 중심의 거버넌스로의 전환이 여성의 생태계 서비스 접근성을 어떻게 재편했는지 조사하며, 블루 저스티스(blue justice)가 자원 배분뿐만 아니라 인식과 참여에 미치는 젠더, 민족, 연령 및 장소의 교차적 영향력을 다루어야 함을 밝히고 있다.
본 연구는 혼합 연구 방법을 채택하여, 이란 엘리트들이 이란-러시아 전략적 파트너십을 신뢰나 제도적 협력과 같은 내부적 요인이 아니라 주로 체제적 압력과 서구 패권에 맞선 공동의 위협에 의해 추동되는 구조적 부수 현상으로 인식하고 있음을 밝힌다.
이 연구는 아제르바이잔 유튜버들이 러시아어 브이로그를 활용하여 어떻게 비공식적 문화 대사로서 역할을 수행하며, 일상생활과 문화에 대한 진솔한 서사를 통해 시민 외교를 촉진하고 아제르바이잔의 국제적 이미지를 제고하는지 분석한다.
이 기사는 브라질 연방대법원의 1심 관할권이 상소권과 본질적으로 양립 불가능한 것은 아니나, 그 정당성은 실질적인 재심사를 제공하기 위한 내부 검토 메커니즘의 기능적 충분성, 접근성 및 실질적인 결정적 영향력에 달려 있다고 주장한다.
이 논문은 자유민주주의가 보조성의 원리를 통해 도구적, 총합적, 유기적 차원을 통합하는 절차적·수탁적 설명을 개발함으로써 포퓰리즘의 전유로부터 공공선(common good)의 개념을 되찾을 수 있다고 주장하며, 이를 통해 공공선이 민주주의 이론과 양립 가능하다는 점을 입증하고 탈신자유주의 정치를 위한 토대를 제공하고자 한다.
본 논문은 AI 매개 수학 교실의 교사들이 집단적 수학 활동과 인식적 권위를 유지하면서 어떻게 AI가 생성한 교육적 참여를 조절해야 하는지를 다루기 위해, 도구적 오케스트레이션(instrumental orchestration)의 확장으로서 인공지능 지원 도구적 오케스트레이션(AISIO) 프레임워크를 제안한다.
169개의 연구(2022~2026년)를 대상으로 한 이 체계적 문헌 고찰은 현재의 인간-AI 거버넌스가 파편화되어 있고 반응적이며 공학, 윤리, 정책 사이의 상당한 격차를 특징으로 한다는 점을 밝히고, 의인화된 기만 및 사용자 취약성과 같은 문제를 해결하기 위해 합리적이고 선제적이며 다각적인 이해관계자 참여형 프레임워크로의 긴급한 전환을 주장한다.
방글라데시 콕스바자르의 실향된 로힝야 청소년 110명을 대상으로 한 이 단면 연구는 불안과 사회적 고립이 유의미하게 서로 연결되어 있는 반면, 두 요인 모두 트라우마 관련 증상을 유의미하게 예측하지는 못한다는 점을 밝히고 있으며, 이는 실향 맥락에서의 청소년 안녕이 이러한 특정 척도들을 넘어 개인적, 관계적, 그리고 공동체 수준의 복합적인 요인들에 의해 형성됨을 시사한다.