📄 사회과학
The Impact of Self-Control on Employment Anxiety among College Students: A Moderated Mediation Model
1,850명의 중국 대학생을 대상으로 한 이 연구는 자기 통제가 부정적인 고용 인지 평가를 낮춤으로써 고용 불안을 유의미하게 감소시키며, 사회적 지지가 자기 통제의 불안에 대한 보호 효과를 더욱 조절한다는 것을 보여준다.
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social_science
3012 편의 논문
📄 사회과학
Gamified Teaching Mode to Enhance Learning Interest and Specific Skills in University Badminton Courses: An Educational Intervention Study
본 연구는 자기결정성 이론과 몰입 이론에 기반한 게임화된 교수 모델이 대학 교과 과정에서 학습 흥미와 특정 배드민턴 기술을 모두 유의미하게 향상시키며, 높아진 흥미가 기술 향상의 핵심적인 매개 변수로 작용한다는 것을 입증한다.
📄 사회과학
Understanding Public Opinion Evolution in Extreme Rainstorm Disasters for Resilient Governance: A BERTopic-Based Event Logic Graph Approach
본 연구는 BERTopic 기반의 이벤트 로직 그래프 접근법을 활용하여 '23·7' 베이징 폭우에 관한 다중 플랫폼 소셜 미디어 데이터를 분석하였으며, 대중의 관심이 재난의 영향과 비상 대응에 집중되어 있는 반면 경보, 대비 및 회복에 관한 핵심 정보는 여전히 과소 대표되고 있음을 밝힘으로써, 회복력 있는 거버넌스를 강화하기 위한 전 주기적 리스크 커뮤니케이션 전략의 필요성을 강조한다.
📄 사회과학
Gaslighting Exposure, Cognitive Emotion Regulation, and Relationship Satisfaction in Pakistani Couples: An Actor–Partner Interdependence Study
100쌍의 파키스탄 기혼 부부를 대상으로 한 이 연구는, 두 파트너 모두의 가스라이팅 노출과 부적응적 정서 조절의 사용이 유의미한 행위자 및 파트너 효과를 통해 관계 만족도와 강한 부적 상관관계를 보이는 반면, 적응적 조절은 제한적인 보호 효과만을 제공한다는 것을 밝혀냈다.
📄 사회과학
Traffic Congestion, Academic Disruption, and Psychological Distress: A Quantitative Assessment of University Students in Dhaka, Bangladesh
방글라데시 다카의 대학생 402명을 대상으로 한 이 양적 연구는 심각한 교통 체증이 학업 중단과 심리적 고통을 유의미하게 예측하며, 후자가 이동 시간이 학업 성취도에 미치는 영향을 부분적으로 매개하고 여성 학생들에게 불균형적으로 영향을 미친다는 사실을 밝히고 있다.
📄 사회과학
International Disorder and Polarisation in Small States: The Case of Armenia
이 논문은 국제 질서의 위기가 아르메니아에 존재론적 불안을 촉발하였으며, 정부는 국가의 국제적 위치를 재설정하고자 하는 반면 야당은 기존의 서사에 집착함으로써 내부의 적과 외부의 적 사이의 경계를 모호하게 만드는 심각한 국내 양극화를 초래했다고 주장한다.
📄 사회과학
Chess in the Preschool Classroom: Associations with Children’s Mathematics Ability, Self-Regulated Learning, and Executive Functions
52명의 미취학 아동을 대상으로 한 이 연구는 높은 체스 숙련도가 수학 능력, 실행 기능 및 자기 조절 학습 행동의 향상과 유의미하게 연관되어 있으며, 체스 기술이 초기 수학 성취도의 강력한 정적 예측 변수 역할을 한다는 것을 밝혀냈다.
📄 사회과학
Implementing Flipped Classroom in a Biomathematics Course Through Design-Based Research
바이오수학(biomathematics) 과목에 플립드 러닝(Flipped Classroom) 모델을 적용한 이 설계 기반 연구(Design-Based Research)는 학생들이 매우 높은 학업 성취도를 달しまった 반면, 이들의 자기 평가 팀워크 속성은 일반적으로 하락하였는데, 이는 복잡한 소프트웨어 도구를 익히는 과정에서 발생하는 인지 부하의 증가로 인한 '반응 변화(response shift)' 때문인 것으로 보인다.
📄 사회과학
On the epistemological model of fractions arithmetic: Learning the praxeologies from classroom works
이 연구는 6학년 교실 데이터를 분석하기 위해 교수학적 도구 이론(Anthropological Theory of the Didactic)을 활용하며, 분수를 단위의 양으로 이해하고 산술 연산을 공통된 조직화의 발현으로 인식하는 것이 분수 산술에 대한 일관되고 통일된 이해를 발달시키는 데 필수적이라고 주장한다.
🧬 생물학
The Scope and Signatures of History-Driven Attention: Perceptual Structures Shape Attentional Priorities
이 논문은 이력 기반 주의(history-driven attention)가 의미론적 정규성이 아닌 학습된 지각적 정규성에 의해 형성되는 별개의 기제임을 입증하며, 이것이 자극 기반 선택의 일시적 역동성 및 목표 기반 선택의 질적 차이와 대조적으로 암묵적이고 지속적으로 작동한다는 점을 보여준다.