Metacognitive Functioning, Academic Resilience, and Self-Regulated Knowledge among Ghanaian University Students: The Moderating Role of Gender
805명의 가나 대학교 학생들을 대상으로 한 이 단면 연구는 메타인지 기능과 학업 탄력성이 자기 조절 지식을 정적으로 예측하며, 성별이 탄력성과 지식 간의 관계를 조절하여 해당 연관성이 남성에게 더 강하게 나타나지만, 이러한 결과는 상관관계적이며 추가적인 종단적 검증이 필요하다는 것을 밝혀냈다.