Beyond Visual Realism : Epistemic Authenticity and Multisensory Mediation in Virtual Field Trips for Life and Earth Sciences
이 논문은 생명 및 지구 과학 분야에서 가상 현장 학습의 교육적 가치가 시각적 충실도나 감각적 완전성이 아니라, 진정한 과학적 탐구에 필수적인 인식론적 조건, 불확실성, 그리고 증거 실천을 보존하고 매개하는 능력에 의해 평가되어야 한다고 주장한다.