3036 편의 논문
158명의 심리학 전공 학생들을 대상으로 한 이 준실험 연구는 정신 건강 중심의 그래픽 노블을 교육 도구로 사용하는 것이 동기 부여, 즐거움, 그리고 사용성을 유의미하게 향상시킨다는 것을 입증하며, 미래의 심리학자 양성을 위한 혁신적인 자원으로서의 잠재력을 강조한다.
TALIS 2024 데이터를 활용한 다층 모형 분석을 통해, 본 연구는 효과적인 교수 리더십과 교사 만족도가 모로코 중등 학교의 교사-학부모 협력을 촉진하는 반면, 기존의 학부모 참여는 교육적 파트너십으로서 충분히 활용되지 못하고 있으며, 도시 또는 농촌 지역 여부에 관계없이 사립 기관이 공립 기관보다 더 높은 성과를 보이고 있음을 밝혀냈다.
주요 자본 유입국인 개발도상국으로서 중국의 경험을 바탕으로, 본 논문은 규제 주권에 대한 국내외적 제약에도 불구하고, 수혜국들이 초국적 기업 피해 문제를 해결하기 위해 본국(home state)의 소송이나 외부의 책임 추궁 메커니즘에만 의존하기보다는 행정-사법 간 협력 강화, 책임 체계의 정교화, 전략적 국제 참여를 통해 자체적인 제도적 경로를 구축하는 것을 우선시해야 한다고 주장한다.
이 연구는 이란의 한 의과대학 관리직 및 직원들 사이에서 정신 건강이 기본 심리적 욕구(자율성, 유능성, 관계성)라는 매개 기제를 통해 직접적 및 간접적으로 건강 지향적 리더십을 유의미하게 예측한다는 것을 보여준다.
이 질적 연구는 쿨리의 거울 자아 이론을 적용하여 12명의 대졸 여성들이 가족, 교육, 미디어를 통해 성별화된 기대를 어떻게 내면화하는지 보여주는 동시에, 지지적인 관계와 직업적 성취가 리더십에 대한 장벽을 극복하기 위해 그들의 자아 개념을 재구성하는 데 어떻게 도움이 될 수 있는지를 밝힌다.
본 연구는 OPALS 프로그램의 다단계 멘토십 모델과 종단적 참여 프레임워크가 고등학생의 참여도, 유지율 및 학술적 성과를 효과적으로 높여, 초기 노출 단계에서부터 능동적인 연구 기여 단계로의 발전을 촉진한다는 것을 입증한다.
이 삼대륙 연구는 탈식민주의 생태비평과 새로운 '생태-서사학(Eco-Narratology)' 방법론을 채택하여 아시아, 아프리카, 라틴 아메리카의 문학 작품들을 분석함으로써, 이러한 서사들이 어떻게 추출적 식민주의와 기후 불평등을 폭로하는 동시에 소외된 목소리들을 글로벌 지속가능성과 기후 정의를 달성하기 위한 필수적 존재로 자리매김하는지를 입증한다.
이 혼합 연구는 옐라기리 힐스(Yelagiri Hills)의 관광 유입이 원주민 부족 공동체의 식습관을 편리한 대량 생산 포장 식품으로 어떻게 변화시키고 있는지 조사하며, 경제적 이익과 균형을 맞추면서 동시에 지역 식량 체계를 보호하기 위한 안전장치의 시급한 필요성을 강조한다.
478명의 중국 대학생을 대상으로 한 이 연구는 창의적 예술 참여가 정서 조절과 심리적 회복탄력성을 향상시킴으로써 디지털 과부하가 미치는 부정적인 정신 건강 영향에 대한 보호 자원 역할을 한다는 것을 밝혀냈다.
본 연구는 대규모 콜롬비아 표본을 대상으로 기후 변화 불안 척도(Climate Change Anxiety Scale)의 라틴 아메리카 스페인어판에 대한 다차원적 구조와 심리측정적 특성을 검증하였으며, 다양한 인구통계학적 집단 전반에 걸쳐 기후 변화 불안을 평가하기 위한 신뢰도와 타당도를 확인하였다.