3306 편의 논문
이 논문은 자금세탁방지 및 테러자금조달 차단 분야에서의 인공지능을 단순한 효율성 도구가 아닌 범죄학적 이중 용도(dual-use)의 과제로 재구성하며, 인공지능이 탐지 역량을 강화하는 동시에 범죄 행위자들에게도 힘을 실어준다는 증거를 종합하여, 기회 감소, 법적 책임, 그리고 권리 보호 사이의 균형을 맞추는 포괄적인 다층적 거버넌스 체계가 필요함을 밝힌다.
붕괴에 대한 예상과는 대조적으로, 우크라이나의 고등 교육 체계는 전면전 기간 동안 놀라운 회복력을 보여주었으며, 40개의 주요 대학들은 내부 및 유럽 연구 협력 네트워크를 유지했을 뿐만 아니라 유의미하게 강화하는 동시에 인적 자본 교육을 재건 관련 분야로 성공적으로 재편하였다.
2000년부터 2025년까지의 36개 연구를 대상으로 한 이 체계적 문헌고찰은 스페인의 정신 질환에 대한 사회적 낙인이 직접적인 거부보다는 미묘하고 양가적인 형태로 지속되고 있음을 밝히며, 여성, 젊은 층, 고학력자, 그리고 사전 접촉 경험이 있는 경우 낮은 낙인 수준과 연관되어 있다는 점은 향후 개입이 단순한 지식 전달을 넘어 정서적 및 사회적 요인을 다루어야 함을 시사한다.
대규모 무작위 대조 시험의 데이터를 활용하여 인과적 머신러닝을 적용한 본 연구는 민주주의 강화 개입이 서로 다른 이념 집단에 따라 효과성 측면에서 상당한 이질성을 보인다는 점을 밝혀냄으로써, 획일적인 전략은 최선이 아님을 입증하고 반민주적 태도에 공평하게 대응하기 위한 맞춤형 접근 방식의 필요성을 강조한다.
본 연구는 신고전적 현실주의 틀을 채택하여, 테스타 강 프로젝트를 인도와의 교착 상태에 빠진 물 분쟁 협정의 대안으로 활용하지 못하는 방글라데시의 무능함이 체제적인 중-인 지정학적 압력과 역대 정부에 걸친 변화하는 국내 정치적 의지 사이의 상호작용에서 기인한다는 점을 논증한다.
이 질적 연구는 일본의 정신 장애인을 위한 자기 결정적 직업 준비 모델을 제안하며, 노동에 대한 이미지를 재구성하고 지원을 받는 순환적 과정이 어떻게 무능력감을 망설임, 갈등, 참여의 단계를 거쳐 행동으로 변화시키는지 보여준다.
본 연구는 358명의 교수진으로부터 수집된 객관적인 플랫폼 로그 데이터를 바탕으로 잠재 프로파일 분석(Latent Profile Analysis)을 활용하여 "교수 보조(Teaching-Assistance)"와 "연구 지원(Research-Support)"이라는 두 가지 뚜렷한 생성형 AI 사용 프로파일을 식별함으로써, 자기 보고된 의도와 실제 행동 사이의 간극을 메우고 차별화된 기관 지원 전략 수립에 기여하고자 한다.
나이지리아 JSS 2 학생 33명을 대상으로 한 이 예비 연구는 디지털 플랫폼 상호작용이나 기초 기술 과목의 학업 성취도에서 통계적으로 유의미한 성별 차이를 발견하지 못했으나, 남학생과 여학생이 경쟁적 기능과 협력적 기능에 대해 서로 다른 선호도를 보였다는 점은 포용적이고 다각적인 설계가 공평한 STEM 참여를 지원할 수 있음을 시사한다.
이 연구는 SSI-STEAM 통합 학습이 예비 생물 교사들 사이에서 특히 인식과 행동 측면에서 매우 높은 전반적인 환경 리터러시 프로파일을 효과적으로 함양한다는 것을 밝히는 동시에, SSI 기반 비판적 사고가 추가적인 교육과정 강화가 필요한 가장 도전적인 차원임을 강조한다.
나이지리아의 한 사립 의과대학 학생 197명을 대상으로 한 이 단면 연구는 핵심 기초 과학 과목들이 교수 효과성 측면에서 높은 평가를 받고 있는 반면, 전반적인 만족도는 주로 강의 전달 방식, 참여도, 그리고 강의실 관리 수준에 의해 결정된다는 점을 밝히며, 강사의 반응성, 시간 엄수 및 피드백 메커니즘에 대한 체계적인 개선의 시급성을 강조한다.