📄 사회과학
Underrepresented transition factors from social sciences in energy and emissions modeling
이 논문은 에너지 및 배출 모델링에서 사회과학적 전환 요인의 과소 대표성을 식별하고 정량화하며, 미래 전망의 현실성과 정책적 관련성을 높이기 위해 사회-규범적, 인지-동기적, 그리고 제도-구조적 요소의 통합을 권고한다.
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social_science
3399 편의 논문
📄 사회과학
Completing Trajectories: Life-Course Considerations in Predicting Educational Attainment for Offenders Who Prematurely Transition Out
이 연구는 국립 청소년 건강 종단 연구(National Longitudinal Study of Adolescent Health)의 데이터를 사용하여, 교육적 목표가 일탈적 배경을 가진 고등학교 중퇴자의 학위 완수를 촉진한다는 점을 밝힘으로써, 반사회적 청소년에게 영향을 미치는 요인들을 설명하기 위해 생애 과정 관점을 통합한다.
📄 사회과학
"You Just Call Out My Name": Help-Seeking Networks in Formal Organizations
이 연구는 공식 조직 내의 도움 요청 네트워크가 적응적인 것처럼 보이지만, 소수의 '슈퍼 헬퍼' 브로커에 대한 과도한 의존과 계층 간 보완의 부재로 인해 극도의 취약성을 은닉하고 있음을 밝히며, 지식 의존적 환경에서 숨겨진 구조적 위험을 식별하고 완화하기 위한 새로운 진단 도구 세트를 필요로 한다.
📄 사회과학
Structure as scaffolding: How rubric-anchored LLM feedback enhances revision engagement in academic argumentation
본 연구는 거대 언어 모델의 피드백을 루브릭에 부합하는 항목별로 구조화하여 제공하는 것이 비구조화된 목록 형태나 자기 수정 체크리스트를 사용하는 것보다 학부생들의 수정 참여도와 논증적 글쓰기 수정의 질을 유의미하게 향상시킨다는 것을 입증한다.
📄 사회과학
Integrating Social Identity Theory and Service-Dominant Logic to Understand Student Loyalty in Islamic Higher Education
사회 정체성 이론과 서비스 주도 논리를 바탕으로 한 요그야카르타 이슬람 고등 교육 기관 학생 298명을 대상으로 한 본 연구는, 종교성이 대학의 평판을 강화함으로써 학생의 충성도를 직접적 및 간접적으로 유의미하게 향상시킨다는 것을 밝혀냈다.
📄 사회과학
Bridging Knowledge and Behavior: A Mixed-Methods Study of Adolescent Cybersecurity Literacy and Its Implications for Child Protection in Jordan
요르단 청소년들을 대상으로 한 이 혼합 연구는 그들의 사이버 보안 지식과 보호 행동 사이의 상당한 격차를 드러내며, 만연한 디지털 위협에 대응하고 아동 보호에 대한 문화적 장벽을 극복하기 위한 교육 및 스토리텔링 기반 중재 모델의 결정적인 필요성을 강조한다.
📄 사회과학
The impact of teachers' artificial intelligence literacy and online prosocial behavior on teaching innovation: evidence from China
사회인지이론에 근거한 중국 교사들에 대한 본 연구는 인공지능 리터러시와 온라인 친사회적 행동이 기술적 자기효능감과 교수 불안의 순차적 매개 과정을 거쳐 교수 혁신을 정적으로 예측하며, 이 과정에서 주관적 업무 부하가 이러한 심리적 경로를 조절한다는 것을 보여준다.
📄 사회과학
Digital Inequity and Blended Learning Preparedness in Undergraduate Physiotherapy Education: Student Perspectives from South Africa
남아프리카 공화국 학부 물리치료 전공 학생들을 대상으로 한 이 질적 연구는 구조적 불평등, 인프라의 한계, 그리고 임상 실습의 실제적 요구가 어떻게 블렌디드 러닝(blended learning)에 대한 상당한 장벽을 형성하는지를 밝히며, 자원이 제한된 환경에서 교육적 회복탄력성을 확보하기 위한 지속 가능한 디지털 모델, 개선된 지원 체계, 그리고 커리큘럼 개혁의 시급한 필요성을 강조한다.
📄 사회과학
A grounded theory study on interinstitutional near-peer mentorship in a simulation- based physical therapy education experience
이 근거 이론 연구는 시뮬레이션 기반 물리치료 교육 내에서의 기관 간 니어 피어(near-peer) 멘토링 모델이 서로 다른 기관의 학생들 간의 협업을 통한 양방향 학습과 실제적인 팀워크를 조성함으로써 학생들의 준비도, 참여도 및 임상적 추론을 유의미하게 향상시킨다는 것을 밝혀냈다.
📄 사회과학
Tourists' Spatial Perception of Traditional Villages Based on UGC Data: A Case Study of Heshun Ancient Town, China
이 논문은 다중 모드 사용자 생성 콘텐츠(UGC) 데이터와 공간 커널 밀도 추정을 결합한 정량적 프레임워크를 활용하여 허순 고진(Heshun Ancient Town)에 대한 관광객의 정서적 및 시각적 인식을 매핑함으로써, 맞춤형 미세 업데이트를 위한 실증적 근거를 제공하고 전통 중국 마을의 과도한 상업화를 방지한다.