3399 편의 논문
이 단일 대상 연구는 AI 강화 디지털 스토리텔링이 경도 자폐 스펙트럼 장애를 가진 중학생들에게 비상용품 준비 및 "엎드리고, 몸을 숨기고, 붙잡기" 실행과 같은 지진 안전 기술을 가르치는 데 효과적인 근거 기반 중재임을 입증한다.
이 연구는 15주간의 STEAM 설계 기반 학습 과정이 마이크로티칭 실행에서의 어려움과 성찰을 위한 생성형 AI의 비판적 활용 제한에도 불구하고, 현지 커리큘럼과 교실 내 제약 조건에 맞춰 STEAM 아이디어를 조정하는 규율 있는 과정을 촉진함으로써 베트남 예비 초등 교사들의 창의적 교수 행동을 유의미하게 향상시킨다는 것을 입증한다.
본 연구는 생성형 AI 개인화가 두 가지 뚜렷한 경로를 통해 스포츠 팬의 정체성을 형성한다는 점을 입증하는데, 즉 정체성 관련 콘텐츠는 알고리즘에 대한 이해감을 조성하고, 사회적 연결형 콘텐츠는 공유된 팬덤 경험을 강화함으로써, 결과적으로 개인이 자신의 문화적 공동체 내에서 어떻게 인식되고 연결되는지를 재구성한다.
전문 의료 사회복지사들을 대상으로 한 이 혼합 연구 결과, AI가 생성한 사례 계획은 전문가 검토를 위한 구조화된 초안 역할을 할 수는 있으나, 현재로서는 상당한 인간의 보정이 없이는 실무에 즉시 적용 가능한 중재로서 기능하는 데 필요한 맥락적 적합성, 윤리적 미묘함, 그리고 실행 가능성이 부족한 것으로 나타났다.
본 연구는 인도의 주요 퀵커머스 플랫폼에 종사하는 400명의 직원을 대상으로 한 데이터를 바탕으로, 녹색 인적 자원 관리(GHRM) 관행이 정서적 임금의 매개 효과를 통해 직접 및 간접적으로 다크스토어 공급망 내 직원의 웰빙을 유의미하게 향상시킨다는 것을 입증한다.
필리핀의 LGBTQ+ 청소년을 대상으로 한 이 혼합 연구는 대면 괴롭힘이 온라인 피해보다 유의미하게 더 빈번하며 특히 트랜스젠더와 게이 개인들 사이에서 그러하다는 점을 밝히는 동시에, 자기 수용을 주요한 대처 기제로 강조하고 대면 괴롭힘 문제를 해결하기 위한 청소년 주도의 제도적 개혁을 옹호한다.
본 논문은 사전 세션 자기 보고, 코치 협의, 그리고 복합 위험 지수를 활용하여 의사 결정 지연을 줄이고 적시 개입을 보장함으로써 선수 모니터링 데이터를 즉각적인 스포츠 심리학적 조치로 전환하기 위한 실무자 프로토콜을 제시하며, 이는 올림픽을 앞둔 레슬링 팀을 대상으로 한 개념 증명 현장 적용을 통해 입증되었다.
베트남 하노이의 중고등학생 6,156명을 대상으로 한 단면 연구에 따르면, 약 42%가 심리사회적 어려움을 경험하고 있으며 사이버 불링 피해와 인터넷 중독이 가장 강력한 위험 요인으로, 안정적인 가정 환경과 낮은 학업 스트레스는 보호 요인으로 확인되었다.
이 논문은 체계적 문헌 고찰의 증거를 종합하여, 변혁적 리더십과 디지털 헬스 역량이 조직 학습을 통해 인도네시아 지역 보건소의 건강 증진 성과를 견인하며 변화 준비도가 조절 효과를 가진다는 동적 역량 이론 기반의 개념 모델을 실증적으로 검증하기 위한 계획을 제안하고 개요를 서술한다.
남에티오피아 12개 공립 TVET 대학을 대상으로 혼합 방법론적 CIPO 프레임워크를 적용한 이 연구는 역량 기반 훈련 및 교사 개발과 같은 개혁 투입 요소가 교수-학습의 질에 유의미한 영향을 미치는 반면, 그 영향력은 교수 학습 과정에 의해 상당 부분 매개되므로 일률적인 정책보다는 차별화된 이행 전략과 지속적인 전문성 개발이 필요함을 밝히고 있다.