566 편의 논문
835건의 설문조사와 10건의 인터뷰를 포함하는 설명적 순차 혼합 연구 설계(explanatory sequential mixed-methods design)를 사용하여, 본 연구는 K–12 교사들의 AI 리터러시에 대한 인구통계학적 및 개념적 장벽을 식별하고 이러한 발달 과제를 해결하기 위한 정교화된 6개 주제 프레임워크를 제안한다.
본 연구는 리더십 회복을 위한 다차원 척도를 개발 및 검증하며, 실패로부터의 효과적인 리더십 회복이 특히 다양하고 발전 중인 조직 맥락 내에서 구성원의 직무 몰입을 유의미하게 향상시킨다는 점을 입증한다.
본 연구는 120만 명의 영국 도박 고객으로부터 얻은 1년간의 거래 데이터를 활용하여 온라인 도박의 뚜렷한 패턴이 근린 지역별로 어떻게 사회적 및 공간적으로 차별화되는지를 밝히는 전국 단위의 행동 유형학을 개발함으로써, 지역 맞춤형 공중 보건 거버넌스 및 정책을 위한 견고한 토대를 제공한다.
파키스탄 펀자브 지역 교수진을 대상으로 한 이 질적 연구는 국가 자격 체계가 교사 교육의 커리큘럼 정렬과 품질 보증을 강화하는 데 가치 있는 도구로 인식되고 있으나, 현재 그 효과적인 이행이 자원 제약, 불충분한 전문성 개발, 과도한 업무량에 의해 저해되고 있으며, 이에 따라 지속적인 제도적 지원과 역량 강화가 필요함을 밝히고 있다.
영국 학부생들을 대상으로 한 이 연구는 헬리콥터 부모 양육이 불안과 우울 모두에 일관된 위험 요인임을 밝히는 한편, 인지된 사회적 지지는 주로 우울증에 대한 보호 요인으로 작용한다는 점을 보여주며, 학생의 정신 건강에 있어 가족 역동과 지원 체계의 결정적인 역할을 강조한다.
우간다의 초등학교 1학년 교실을 대상으로 한 이 군집 무작위 대조 시험은 친숙한 루간다어 교재를 활용한 대화식 읽기 기법을 시행하는 것이 전통적인 교수법에 비해 아동의 어휘력과 듣기 이해력을 유의미하게 향상시킨다는 것을 입증하며, 이는 언어 발달을 비계 설정하기 위해 책을 공유된 대화의 공간으로 변모시키는 것의 가치를 강조한다.
대학생 100명을 대상으로 한 이 연구는 적응적 정서 조절 전략과 문제 중심 대처를 활용하는 개인일수록 AI 기반 정신 건강 지원을 수용할 가능성이 더 높으며, 인지적 재평가와 행동 활성화가 이 관계에서 핵심적인 매개 변수로 작용한다는 것을 밝히고 있다.
본 연구는 제도적-생태적 프레임워크를 활용하여 일대일로 이니셔티브 하의 중국과 마다가스카르를 비교하며, 중국의 우수한 관광 커뮤니티 참여가 점진적인 제도적 혁신과 적응적 유교 윤리에서 기인하는 반면 마다가스카르의 낮은 참여는 경로 의존성과 문화적 갈등에 의해 저해된다는 점을 밝힘으로써, 글로벌 사우스의 지속 가능한 관광 및 SDG 목표 달성을 위한 전략적 통찰을 제공한다.
허트포드셔 대학교의 DClinPsy 프로그램 지원자 2,044명을 대상으로 한 이 회고적 연구는 대부분의 아동기 불우 요인이 선발 결과에 영향을 미치지 않았으나 제한된 수의 특정 요인들은 입시에 영향을 미쳤음을 발견하였으며, 이는 맥락적 입시 과정이 보다 다양한 사회를 더 잘 나타내는 수련생을 선발하는 데 효과적일 수 있음을 시사한다.
혐오 낙서가 소수 민족 거주 지역에서 불균형적으로 더 많이 보고될 것이라는 예상에도 불구하고, 시애틀의 데이터는 해당 지역 주민들이 지역 사회의 정체성에 대한 위협으로 인식하는 더 흔한 일반 낙서를 보고하는 데 있어 지역 단체들의 지원을 받아 매우 적극적으로 참여하고 있기 때문에 그와 반대되는 경향을 보여준다.