📄 사회과학
The AI Tsunami: Reorienting CSCL Toward a Humanistic, Justice-Oriented, and Planet-Conscious Future
이 논문은 생성형 AI가 인간의 주체성과 집단적 지혜를 가릴 위험이 있는 컴퓨터 지원 협력 학습(CSCL)의 질적 단절을 의미하며, 이에 따라 해당 분야가 확장된 휴머니즘, 명시적 정의, 그리고 지구적 책무를 향해 근본적으로 재지향되어야 한다고 주장한다.
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2920 편의 논문
📄 사회과학
Practitioner perspectives on integrating mental health and psychosocial support (MHPSS) and peacebuilding: a qualitative study
32명의 글로벌 실무자들을 대상으로 한 질적 인터뷰를 통해, 본 연구는 정신 건강과 평화 구축을 통합하기 위해서는 규범적 정당화에서 벗어나 개인과 집단 사이의 간극 해소, 전문적 역량 확보, 그리고 장기적 회복 궤도에 맞춘 자금 지원의 일치 등을 포함한 실질적인 이행 과제를 다루어야 함을 밝히고 있다.
📄 사회과학
Beyond the Zero-Sum Debate: Designing for Agency and Efficiency in the Age of GenAI
이 논문은 스크립팅(scripting)과 주도성(agency) 사이의 제로섬 논쟁을 넘어, 효율성과 깊은 이해를 위해 필수적인 인지적 투쟁 사이의 균형을 맞추기 위해 핵심적 결과와 지원적 결과를 전략적으로 구분함으로써 생성형 AI를 협력 학습에 통합하기 위한 실용적인 프레임워크를 제안한다.
📄 사회과학
Human-GenAI Interaction: What are the Risks of Calling it “Collaboration”?
이 짧은 보고서는 인간과 생성형 AI의 상호작용을 '협업'이라고 명명하는 것이 주체성과 호혜성의 근본적인 비대칭성으로 인해 개념적 및 윤리적으로 문제가 있다고 주장하며, 그러한 용어가 인간과 기계 파트너 사이의 구분을 모호하게 만들고 진정한 인간 간의 협업을 가치 절하할 위험이 있다고 경고한다.
📄 사회과학
Beyond Structural Indicators: Human Development, Student Self-Efficacy, and Mathematics Achievement in TIMSS 2019
38개국의 TIMSS 2019 데이터를 활용한 본 연구는 학생의 자신감과 가정 내 자원이 8학년 수학 성취도의 핵심 예측 변수인 반면, 교육 지출 및 교육과정 범위와 같은 구조적 교육 지표의 외견상 영향력은 광범위한 인간 개발 조건과 학생 및 학교 수준의 맥락을 고려할 때 현저히 약화된다는 점을 밝히고 있다.
📄 사회과학
Expectations About Others' Values and Actions Drive Green Pension Preferences By Shaping Efficacy Beliefs
이 연구는 네덜란드 성인들의 녹색 연금 펀드에 대한 선호도가 개인의 환경적 가치뿐만 아니라, 직접적인 사회적 영향력이 아닌 타인이 무엇을 가치 있게 여기는지에 대한 인식을 통해 형성된 녹색 투자의 효능에 대한 믿음에 의해 좌우된다는 것을 보여준다.
📄 사회과학
Explaining Fascination-Based Violence: A Four-Component Model and the Ideology Threshold in Five Jurisdictions
이 논문은 '매혹 기반 폭력(fascination-based violence)'의 4단계 모델을 제안하며, 점점 더 많은 개인에게 있어 연습된 공격 시나리오와 폭력에 대한 매력이 이념적 헌신보다 선행하고 이를 대체하게 됨으로써, 이념적 임계치 탐지에 의존하는 현재의 예방 체계가 지닌 한계를 드러낸다고 주장한다.
📄 사회과학
The MECA model: A culturally and structurally responsive approach to the training of health service psychotherapists
본 논문은 다차원적 생태계적 비교 접근법(MECA)을 보건 서비스 심리치료사 교육을 위한 문화적 및 구조적 대응 프레임워크로서 제시하며, 슈퍼바이저와 수련생의 증언을 통해 이론적 토대, 교수 전략, 그리고 대인 관계 역동에서의 적용을 입증한다.
📄 사회과학
Pedagogical Approaches for Developing Critical Thinking in Science Education (1987-2025): A Bibliometric and Thematic Analysis
본 연구는 1987년부터 2025년까지의 Scopus 색인 등재 논문 198편을 분석하여 과학 교육 내 비판적 사고 교수법의 성장과 주제적 동향을 도식화하며, 최근 기술 강화 및 탐구 기반 접근법의 급증을 밝히는 동시에 중등 화학 실험 맥락에서의 상당한 연구 공백을 강조한다.
📄 사회과학
Pakistan’s Diplomatic Campaign in Iran-Us-Israel Crisis 2026: Balancing Mediation, Security and Economic Survival
본 연구는 2026년 이란-미국-이스라엘 위기 당시 파키스탄의 선제적인 외교적 중재가 국가 안보와 경제적 생존이라는 신현실주의적 명령에 의해 추진된 전략적 헤징 기동이었으며, 이를 통해 이슬라마바드가 분쟁을 완화하고 갈등을 잠재우는 동시에 분쟁을 완전히 해결할 능력의 부재에도 불구하고 전략적 자율성을 유지하며 지역적 유대와 부상하는 중견국으로서의 지위를 활용할 수 있었다고 주장한다.