Oculomotor dance learning task: Implications for audio-visual cued spatial learning
Deze studie toont aan dat een nieuw oculomotorisch dansleertask, uitgevoerd met muziek en visuele feedback, leidt tot significante verbeteringen in ruimtelijke en temporele nauwkeurigheid bij gezonde proefpersonen, wat potentieel waardevolle inzichten biedt voor neurorehabilitatie bij ziekten zoals de ziekte van Parkinson.