Does bilingualism buffer genetic predispositions to reading difficulties through alterations of structural interhemispheric connectivity? An ABCD Study.
Deze ABCD-studie toont aan dat vroeg blootstelling aan een tweetalige omgeving de leesontwikkeling kan bevorderen door de structuur van het corpus callosum te veranderen, een mechanisme dat onafhankelijk werkt van genetische risico's op dyslexie die voornamelijk via de algehele hersengrootte invloed uitoefenen.