📄 Category

social_science

3260 papers

📄 sociale wetenschappen

Research on the Influence Mechanism of Natural Connection on Environmental Empathy of Outdoor Adventurers from the Perspective of Unmarked Tourism Behavior

Geworteld in de CAAI-theorie en een leave-no-trace-perspectief, onderzoekt deze studie empirisch hoe natuurverbondenheid het milieuempathisch gedrag onder outdoor-avonturiers in China beïnvloedt via een keten van mediatie bestaande uit ecologische affect en plaatsbinding, met als doel ecologische schade aan te pakken en duurzame industrieontwikkeling te bevorderen.

Zhehao Zhang, xiaofei Wang, Chaoyang Zhang, Jizhe Zhang, Tong Luan, Chuan Xia Shi, Wen Che2026-07-03
📄 sociale wetenschappen

“Only Those Who Understand Will Understand”: Collaborative Satirical Expression under Risk on Chinese Social Media

Gebruikmakend van interviews en satirische voorbeelden van Chinese sociale media, introduceert dit artikel het concept "expressieve engineering" om uit te leggen hoe gebruikers gezamenlijk indirecte politieke satire construeren, coderen en stabiliseren via een vierfasenproces om risico's te navigeren terwijl zij groepsveiligheid en gedeeld begrip bevorderen.

Yibo Meng, Yuqi Zhang, Bingyi Liu, Lionel Z. Wang2026-07-03
📄 sociale wetenschappen

Formalizing the Informal Longitudinal Analysis of Socio Technical and Behavioural Sustainability of the Nitte Gram Panchayat Material Recovery Facility Model

Deze longitudinale mixed-methods studie toont aan dat het gedecentraliseerde model van de Material Recovery Facility van de Nitte Gram Panchayat socio-technische en gedragsmatige duurzaamheid bereikt door significante verbeteringen in afvalscheiding en -inzameling, economische levensvatbaarheid en sociale inclusie, gedreven door gemeenschapsbetrokkenheid, institutioneel vertrouwen en lokaal bestuur.

Ashalatha K, Disha B, Anusha ., Amisha Shetty, Deeksha S Acharya2026-07-03
📄 sociale wetenschappen

A longitudinal constructionist case study of five student positions on AI as a creative collaborator in open source AI art pedagogy

Deze longitudinale constructionistische casestudy van vijf studenten van de Kyoto Seika Universiteit volgt hun evoluerende mentale modellen en onderscheidende posities ten opzichte van AI als een creatieve collaborator gedurende 25 maanden, waarbij een vijfdelig spectrum van standpunten wordt onthuld en specifieke mechanismen worden geïdentificeerd waar AI-scaffolding faalt in het ondersteunen van realisatie.

Atticus Sims2026-07-03
📄 sociale wetenschappen

Local Wisdom Islamic Education as a Cultural Bridge Mechanism For Intercultural Sensitivity In Vocational Tourism Schools

Deze multi-site kwalitatieve studie toont aan dat het beheren van islamitisch religieus onderwijs via lokale wijsheid fungeert als een effectief cultureel brugmechanisme voor het bevorderen van interculturele sensitiviteit in beroepsgerichte toerismescholen door inheemse Sasak-waarden te integreren in curriculum, bestuur en pedagogiek, waarbij de uitkomsten variëren over verschillende ecologische en pedagogische contexten.

Hafizin -, Maisyaroh -, Agus Timan -, Teguh Triwiyanto -, Muhammad Ahyar -2026-07-03
📄 sociale wetenschappen

The Voice of Students in the Teaching–Learning Process as Transformative Action in the School Environment

Deze etnografische studie toont aan dat het integreren van de stemmen van leerlingen door middel van creatieve digitale mediapraktijken, zoals interactieve witte borden, schoolradio en photovoice, dialoog, participatie en collectieve kennisconstructie bevordert, waardoor het schoolklimaat wordt getransformeerd en het welzijn van leerlingen in een rurale basisschoolklas wordt versterkt.

Ana López-Medialdea, Belén Dieste-Gracia, Esperanza Cid-Romero2026-07-03
📄 sociale wetenschappen

Lecturers’ Perceptions of Online Discussion Forums as Pedagogical Tools in Teacher Education Modules

Deze kwalitatieve multi-site casestudy, gestuurd door de Engagement Theory, onderzoekt de percepties van docenten over online discussiefora in het lerarenonderwijs, waarbij het potentieel om samenwerking en kritisch denken te bevorderen wordt onthuld, terwijl ook uitdagingen zoals een lage participatie en de behoefte aan digitale geletterdheid worden benadrukt.

Debbie Anne Sanders, Shirley Mukhari2026-07-03
📄 sociale wetenschappen

Talking with children about war: considering how, what, and in which context

Deze studie naar 244 Israëlische ouders en hun kinderen onthult dat de impact van oorloggerelateerde gesprekken op de distress van kinderen afhangt van hun blootstelling aan oorlogsevenementen, waarbij het vermijden van discussie schadelijk blijkt voor sterk blootgestelde kinderen, terwijl ongefilterde spraak en het delen van negatieve emoties of zelfs positieve informatie de distress vergroten voor die met een lagere blootstelling.

Maayan Shorer, Oren Ron, Lee Roded, Gal Rotblit, Adi Podoler2026-07-03
📄 sociale wetenschappen

Investigating the Factor Structure of the Self-Compassion Scale in Autistic Adults

Deze studie maakte gebruik van exploratieve structurele vergelijkingsmodellering op een steekproef van 228 autistische volwassenen om aan te tonen dat de zesfactorenmodel en het enkelvoudige bifactormodel van de Self-Compassion Scale een valide en goed passend model bieden voor deze populatie, wat het gebruik van zowel totale scores als subscales scores in onderzoek en praktijk ondersteunt.

Benjamin Kitts Mersereau, Barbara D'Entremont2026-07-03
📄 sociale wetenschappen

Experiences of a Community-Based Mindfulness Program Among Bedouin-Arab Participants: A Reflexive Thematic Analysis

Deze studie maakt gebruik van reflexieve thematische analyse om aan te tonen dat een gemeenschapsgericht mindfulnessprogramma in een Bedoeïenische Arabische gemeenschap persoonlijke transformatie en culturele adaptiviteit bevordert door deelnemers in staat te stellen mindfulnesspraktijken te integreren in hun bestaande religieuze en culturele kaders door middel van ervaringsgericht leren en groepsreflectie.

Ricardo Tarrasch, Fatme Kassem-Agbaria, Rani Assa Polansky2026-07-03