📄 Category

social_science

1762 papers

📄 social_science

Disability at the Intersections: Age-Standardised Patterns of Caste, Gender and Rural–Urban Inequalities in India

Gebruikmakend van gegevens uit de Indiase volkstelling van 2011, onthult deze studie dat de prevalentie van een beperking systematisch gestratificeerd is naar kaste, geslacht en geografie, waarbij bevolkingsgroepen uit de Scheduled Castes de hoogste algehele last dragen en de Scheduled Tribes een duidelijke leeftijdsgebonden paradox vertonen van lage werkende leeftijdscijfers maar de steilste stijging op oudere leeftijd, met name in landelijke gebieden.

SACHU R SUNNY, VIPITHA V2026-08-06
📄 social_science

Monks, Martyrs & Marxists: State Capacity and Religious Persecution in Communist Mongolia

Dit artikel betoogt dat staatscapaciteit een cruciale voorwaarde is voor systematische religieuze vervolging, waarbij wordt aangetoond dat zwakke staten slechts het religieus leiderschap kunnen viseren, terwijl sterke staten over de middelen beschikken die nodig zijn om repressie op te schalen naar de bredere gelovigen, zoals wordt gedemonstreerd door de casus van communistisch Mongolië.

Cornelius Christian, Matthew Milligan2026-08-06
📄 social_science

Justice Speaks English: Language Barriers, Legal Reform, and the Unequal Architecture of Pakistan’s Undergraduate LLB

Dit artikel betoogt dat hervorming van het juridisch onderwijs in Pakistan onwaarschijnlijk zal slagen zonder de kritieke kloof aan te pakken tussen de dominantie van de Engelse taal in het rechtssysteem en de ontoereikende Engelse taalvaardigheid van bachelorstudenten rechten, een conclusie die wordt ondersteund door een analyse van constitutionele bepalingen, gerechtelijke precedenten en kwalitatieve gegevens van juridische professionals en studenten.

waqar afzal2026-08-06
📄 social_science

The Associations of Parenting Stress, Resilience, and Parent–Child Relationship Quality in Parents of Elementary School Students: An Actor–Partner Interdependence Model

Deze studie naar 411 Chinese moeder-vader-dyaden onthult dat hoewel opvoedingsstress direct invloed heeft op de ouder-kindconflicten voor beide ouders, de impact ervan op nabijheid wordt gemedieerd door veerkracht, die ook stress-effecten tussen partners overdraagt binnen een actor-partner interdependentie-kader.

Caixia Chai, Chuansheng Wang, Xizhen Feng2026-08-06
📄 social_science

Adaptive Processes in Gender-Role Conflicts among Arranged Married Couples in Tamil Nadu, India: A Multiple Case Study Using Dyadic Analysis

Geleid door het Vulnerability-Stress-Adaptation-model, onthult deze kwalitatieve meervoudige casestudy van tien Tamil-echtparen uit gearrangeerde huwelijken dat hoewel beperkte pre-mariëtale interactie en externe druk leiden tot genderrolconflicten, echtparen de echtelijke stabiliteit behouden door cultuurspecifieke adaptieve strategieën, met name een op familie gericht motief, naast communicatie en compromis.

Dewaram Francis Raj Irudayaraj2026-08-06
📄 social_science

Gender, Race, and Class in the University Curriculum: Structural Silences and Epistemic Tensions in Course Syllabi at a Global South Public University

Deze studie analyseert 3.248 cursusprogramma's aan de Federale Universiteit van Bahia in Brazilië om aan te tonen dat, ondanks regelgevende kaders, gender, ras en klasse grotendeels afwezig blijven in het curriculum vanwege een model van selectieve incorporatie dat epistemische hiërarchieën in stand houdt door kritische inhoud te concentreren in de Geesteswetenschappen, terwijl in STEM- en beroepsvelden een "technische neutraliteit" wordt gehandhaafd.

Ráren Paulo Silva Araújo, Renata Meira Veras, Climene Laura Camargo, Wanderley Cordeiro Gonçalves, Junior Wanderley2026-08-06
📄 social_science

More Than a Blowout: Team Parties, Sport Culture and Mad Monday

Gebruikmakend van collaboratieve auto-etnografische reflecties, betoogt dit artikel dat Mad Monday en vergelijkbare teamparties niet louter begrepen moeten worden als gedragsproblemen van excessief drinken, maar als culturele lenzen die onderliggende teamnormen en leiderschapsdynamiek onthullen, wat een verschuiving noodzakelijk maakt van reactief management naar bewust ontworpen praktijken aan het einde van het seizoen die aansluiten bij het welzijn van atleten en organisatorische waarden.

Hoani Kristin Smith, Phillip Borell, Dion Enari, Jarrad Choat, Stacey Niao, Paul Whatuira, Stephenie van den Anker2026-08-06
📄 social_science

Social Geography of Life on the Border in the Configuration of the Socio-Cultural Spatial Arrangement of Island Communities

Deze studie analyseert de sociaal-culturele ruimtelijke ordening van de grensgemeenschappen op het eiland Sebatik, waarbij wordt onthuld hoe integratieve nederzettingen, culturele uitwisselingen en deliberatieve praktijken een neutrale leefruimte bevorderen die sociale cohesie mogelijk maakt tussen Javaanse transmigranten en de inheemse Tidung-bevolking.

Muh. Fichriyadi Hastira, Muhammad Hairul Saleh, Widya Astuti, Asbudi Asbudi2026-08-06
📄 social_science

Fed Before the Household: Care, Belonging and Human–Animal Relations among Gujjars of the Pir Panjal Himalaya

Op basis van veertien maanden veldwerk onder de Gujjar-pastoralisten in de Pir Panjal Himalaya, betoogt dit artikel dat menselijk-dierlijke verbondenheid niet wordt gedefinieerd door soortclassificatie, maar een gegradeerde, materieel kostbare praktijk van gezinslidmaatschap is die wordt gevestigd door gedeelde arbeid en genealogische continuïteit, waarbij kern dieren worden benoemd, gevoed, gevoed en gerouwd met dezelfde voorrang en rouw als menselijke verwanten.

Mohd Junaid Jazib2026-08-06
📄 social_science

From Question Design to Descriptive Feedback: Operationalising the IAT Model for AI-Assisted Assessment Automation in Teacher Practice

Deze studie operationaliseert het Integrated AI Triad (IAT) model via een professioneel ontwikkelingsprogramma voor 138 docenten, waarbij wordt aangetoond hoe een vijfstappenraamwerk dat gebruikmaakt van door AI gesimuleerde reacties en gestructureerde feedback effectief de beoordelingscyclus kan automatiseren van vraagontwerp tot beschrijvende feedback, terwijl de pedagogische integriteit en de autonomie van de docent behouden blijven.

Hossein talebzadeh2026-08-06