From Epistemic Justification to Methodological Decision: The Epistemicization of Hypotheses and the Status of H₀–H₁ in Scientific Research
Dit artikel betoogt dat het interpreteren van de - en -hypothesen van het Neyman–Pearson-kader vanuit een epistemisch perspectief een categoriefout vormt, aangezien zij niet functioneren als waarheidsclaims voor rationele rechtvaardiging maar als normatieve methodologische instrumenten die ontworpen zijn om besluitvorming onder onzekerheid te reguleren, hetgeen een niet-hiërarchische, probleemgestuurde distinctie tussen epistemologie en methodologie noodzakelijk maakt.