LEL: Lipschitz Continuity Constrained Ensemble Learning for Efficient EEG-Based Intra-subject Emotion Recognition
O artigo apresenta o LEL, um novo framework de aprendizado emsemble com restrições de continuidade de Lipschitz que melhora a estabilidade, robustez e precisão do reconhecimento de emoções baseado em EEG intra-sujeito, alcançando desempenho superior em três conjuntos de dados públicos.