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Este artigo propõe um Modelo de Recontextualização Pedagógica para demonstrar como o documentário *Auf Fritzis Spuren* se transforma de uma ferramenta de compreensão histórica na radiodifusão infantil em um objeto de investigação crítica sobre representação e construção de sentido no ensino universitário de língua alemã.
Este artigo argumenta que a religião e a celebridade compartilham sobreposições estruturais e experienciais significativas, postulando que a ascensão da celebridade funciona como uma forma de "magia secular" que sublima características religiosas fundamentais, tais como o carisma, a efervescência coletiva e o messianismo.
Guiado pela Teoria dos Sistemas Dinâmicos Complexos e pela Teoria Unificada de Aceitação e Uso da Tecnologia, este estudo de métodos mistos revela que, embora os professores rurais chineses possuam forte motivação e atitudes positivas em relação à IA, o desenvolvimento de sua literacia é dificultado por treinamentos fragmentados e barreiras sistêmicas, necessitando de uma mudança para ambientes de aprendizagem profissional sistemáticos, flexíveis e orientados à prática, adaptados às suas necessidades autênticas.
Baseando-se em cinco estudos de caso europeus e em uma perspectiva de design ontológico, este artigo argumenta que a autonomia espacial emerge não em oposição, mas dentro de estruturas institucionais, fomentando um "urbanismo híbrido" onde processos planejados e não planejados, agência não humana e forma material interagem para moldar as cidades, ao mesmo tempo em que revelam riscos inerentes de cooptação e precariedade.
Este estudo comparativo das leis de gestação de substituição na Inglaterra, País de Gales, Califórnia e Vietnã critica a "truncagem temporal" das proteções legais pós-parto ao propor um arcabouço de "Continuidade de Cuidado Centrado na Gestante" que separa o status parental do cuidado para abordar a perda gestacional-relacional e garantir a justiça incorporada para as gestantes.
Este artigo utiliza a Série de Cartas da Família Lei — uma coleção de biografias privadas, cartas familiares e histórias orais compiladas por um descendente — para defragmentar a historiografia dos migrantes chineses em Cuba ao reconstruir suas experiências individuais e conexões sociais, preenchendo, assim, as lacunas deixadas pelas grandes narrativas históricas do meados do século XIX até a década de 1960.
Este estudo transversal de grande escala com 29.405 adolescentes chineses revela que a maior prevalência de ansiedade em domicílios de geração saltada e monoparentais é significativamente mediada pelo maus-tratos na infância, destacando a necessidade crítica de intervenções direcionadas para reduzir os maus-tratos e melhorar a saúde mental nessas estruturas familiares vulneráveis.
Este artigo argumenta que a persistência de injustiças não relatadas nas democracias liberais decorre da "invisibilidade institucional" — uma falha de reconhecimento que pode ser superada pela integração da Ética do Cuidado, do relato de Martha Nussbaum sobre a compaixão e da teoria crítica de Axel Honneth para cultivar a compaixão como uma virtude tanto nos níveis individual quanto institucional, conforme ilustrado pela crise contemporânea da migração.
Este estudo comparativo contrasta o quase-federalismo resiliente da Índia com o federalismo frágil da Somália para demonstrar como a descentralização fiscal eficaz e a integridade institucional mitigam incertezas de governança, oferecendo lições acionáveis para o fortalecimento de estados fracos.
Este estudo desenvolve e valida um inventário de Resistência ao Aprendizado de Inglês (RTLE) para doutorandos iranianos não especialistas em inglês utilizando uma abordagem ecológica de métodos mistos, identificando determinantes fundamentais da resistência, como a desmotivação e experiências prévias negativas, bem como soluções motivadoras, como a percepção das necessidades de aprendizagem e perspectivas de carreira futuras.