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📄 ciências sociais

Regulating Labor and Protecting Lives: Legal Safeguards and Vulnerabilities of Vietnamese Migrant Workers in South Korea

Este artigo argumenta que o Sistema de Permissão de Emprego da Coreia do Sul cria um "paradoxo da legalidade" para os trabalhadores migrantes vietnamitas ao conceder status formal enquanto os vincula estruturalmente aos empregadores, necessitando, portanto, de reformas legais abrangentes para abordar lacunas de aplicação, exclusões setoriais e a invisibilidade sistêmica das vítimas de tráfico de mão de obra masculina.

Jaemyung Park, joonpyo lee2026-09-08
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Influences of Parental Engagement on Students’ Educational Outcomes in the Secondary Schools of Wolaita Zone, Ethiopia

Este estudo de métodos mistos na Zona de Wolaita, na Etiópia, revela que, embora o engajamento parental aumente significativamente os resultados acadêmicos dos estudantes do ensino secundário por meio de diversas formas de apoio, este é fortemente influenciado pelo status socioeconômico dos pais e dificultado por barreiras sistêmicas, como a pobreza e a comunicação escolar ineficaz, necessitando de parcerias casa-escola e alocação de recursos aprimoradas.

Demissie Dalelo Hankebo, Mebratu Belete Beka, Deneke Dana Dabara, Wubalem Girma Giday2026-09-08
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Chatbot-Augmented Flipped and Case-Based Learning to Enhance Linguistic and Clinical Communication in EMI Contexts

Este estudo de métodos mistos demonstra que uma estrutura de aprendizagem baseada em casos e de sala de aula invertida aumentada por chatbot melhora significativamente a competência linguística e de comunicação clínica dos estudantes na educação de saúde em EMI, apesar dos desafios relacionados à naturalidade do chatbot e às limitações técnicas.

Emilius German, Basuki Wibawa, Mohamad Syarif Sumantri2026-09-08
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Transforming Workplace Experiences into Vocational Teacher Professionalism through Vocational Teacher Education

Este estudo demonstra que, para trabalhadores qualificados experientes na formação de professores profissionais noruegueses, os estágios em locais de trabalho são estrategicamente selecionados e pedagogicamente mediados através de reflexão e cursos académicos para transformar a perícia ocupacional existente em profissionalismo de ensino profissional.

Marit Lensjø, Kai Andre Fegri, Frode Torgeir Andersson2026-09-08
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Effects of psychological stressors on depression and anxiety among postgraduates: the mediating effect of mental health literacy

Este estudo com 1.237 pós-graduandos revela que os estressores psicológicos predizem significativamente a depressão e a ansiedade, com o letramento em saúde mental atuando como um mediador parcial que pode ajudar a mitigar esses desfechos negativos de saúde mental.

Juan Jiang, Junhang Duan, Ke Xu, Le Chang, Huizhong Wang, Xiaotong Cheng, Jia Wang2026-09-08
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Developing Digital Citizenship as Crisis Competence among Primary School Pupils in Kwara State Nigeria through Storybook Based Instruction

Este estudo demonstra que a instrução por meio de livros de histórias facilitada por bibliotecários utilizando o "Click Smart" aumenta significativamente a consciência sobre segurança online, o comportamento ético e as habilidades de avaliação crítica de alunos do ensino fundamental no estado de Kwara, Nigéria, estabelecendo, assim, as bibliotecas escolares como locais vitais para cultivar a cidadania digital como competência de crise.

Aderinola Ololade Dunmade, Sophia Vivian Adeyeye2026-09-08
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Behavioral Intention to Use Metaverse-Based Learning Among Medical and Paramedical Students in Iran: A Cross-Sectional Study

Este estudo transversal com 185 estudantes de medicina e paramédicos iranianos revela que o prazer percebido e a inovação pessoal são os principais impulsionadores da intenção comportamental de adotar a aprendizagem baseada no metaverso, enquanto a facilidade de uso percebida influencia a adoção indiretamente, sugerindo que as implementações futuras devem priorizar designs envolventes e acessíveis.

Seyyedeh Fatemeh Mousavi Baigi, Masoumeh Sarbaz, Khalil Kimiafar2026-09-08
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From Instrumental Domination to Meaning Translation: A Paradigm Reconstruction of Culturally Sensitive Governance in Higher Education Internationalisation

Este artigo critica as limitações dos modelos de governança tradicionais e culturalmente neutros na internacionalização do ensino superior e propõe uma mudança de paradigma em direção a uma "governança culturalmente sensível" que redefine o processo como "tradução de sentido", capacitando, assim, os estudantes internacionais a evoluírem de sujeitos passivos para participantes ativos e empáticos por meio de práticas institucionais incorporadas e culturalmente contextualizadas.

Qingwei SU, Yongqing Teng2026-09-08
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A use of PageRank on social thinking studies: Improving the methods of the structural approach to social thinking

Este artigo propõe adaptar o algoritmo PageRank à Teoria das Representações Sociais como uma alternativa mais robusta e precisa aos métricas tradicionais de grau associativo para identificar o núcleo central dos pensamentos sociais, um método validado por meio de um estudo empírico sobre as percepções de estudantes em relação às universidades.

Rafael Wolter, João Paulo Costalonga2026-09-08