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📄 ciências sociais

“Only Those Who Understand Will Understand”: Collaborative Satirical Expression under Risk on Chinese Social Media

Baseando-se em entrevistas e exemplos satíricos das redes sociais chinesas, este artigo introduz o conceito de "engenharia expressiva" para explicar como os usuários constroem, codificam e estabilizam colaborativamente a sátira política indireta por meio de um processo de quatro estágios para navegar riscos enquanto promovem a segurança do grupo e o entendimento compartilhado.

Yibo Meng, Yuqi Zhang, Bingyi Liu, Lionel Z. Wang2026-07-03
📄 ciências sociais

Formalizing the Informal Longitudinal Analysis of Socio Technical and Behavioural Sustainability of the Nitte Gram Panchayat Material Recovery Facility Model

Este estudo longitudinal de métodos mistos demonstra que o modelo descentralizado de Unidade de Recuperação de Materiais da Nitte Gram Panchayat alcança sustentabilidade sociotécnica e comportamental por meio de melhorias significativas na segregação e coleta de resíduos, viabilidade econômica e inclusão social impulsionadas pelo envolvimento comunitário, confiança institucional e governança local.

Ashalatha K, Disha B, Anusha ., Amisha Shetty, Deeksha S Acharya2026-07-03
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A longitudinal constructionist case study of five student positions on AI as a creative collaborator in open source AI art pedagogy

Este estudo de caso construcionista longitudinal de cinco estudantes da Universidade Kyoto Seika acompanha a evolução de seus modelos mentais e posições distintas sobre a IA como uma colaboradora criativa ao longo de 25 meses, revelando um espectro de cinco partes de posturas e identificando mecanismos específicos onde o andaime da IA falha em apoiar a realização.

Atticus Sims2026-07-03
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Local Wisdom Islamic Education as a Cultural Bridge Mechanism For Intercultural Sensitivity In Vocational Tourism Schools

Este estudo qualitativo multissítio demonstra que o gerenciamento da Educação Religiosa Islâmica por meio da sabedoria local funciona como um mecanismo de ponte cultural eficaz para promover a sensibilidade intercultural em escolas de turismo profissionalizante ao integrar valores indígenas Sasak ao currículo, à governança e à pedagogia, com resultados variando através de distintos contextos ecológicos e pedagógicos.

Hafizin -, Maisyaroh -, Agus Timan -, Teguh Triwiyanto -, Muhammad Ahyar -2026-07-03
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The Voice of Students in the Teaching–Learning Process as Transformative Action in the School Environment

Este estudo etnográfico demonstra que integrar as vozes dos alunos por meio de práticas criativas de mídia digital, como quadros brancos interativos, rádio escolar e fotovoz, promove o diálogo, a participação e a construção coletiva do conhecimento, transformando, assim, o clima escolar e fortalecendo o bem-estar dos alunos em uma sala de aula de ensino fundamental rural.

Ana López-Medialdea, Belén Dieste-Gracia, Esperanza Cid-Romero2026-07-03
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Lecturers’ Perceptions of Online Discussion Forums as Pedagogical Tools in Teacher Education Modules

Este estudo de caso qualitativo de múltiplos locais, orientado pela Teoria do Engajamento, explora as percepções dos docentes sobre fóruns de discussão on-line na formação de professores, revelando o seu potencial para promover a colaboração e o pensamento crítico, ao mesmo tempo que destaca desafios como a baixa participação e a necessidade de literacia digital.

Debbie Anne Sanders, Shirley Mukhari2026-07-03
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Talking with children about war: considering how, what, and in which context

Este estudo de 244 pais israelenses e seus filhos revela que o impacto das conversas relacionadas à guerra no sofrimento das crianças depende de sua exposição a eventos de guerra, sendo que evitar discussões provou ser prejudicial para crianças altamente expostas, enquanto o discurso sem filtros e o compartilhamento de emoções negativas ou até mesmo de informações positivas aumentam o sofrimento para aquelas com menor exposição.

Maayan Shorer, Oren Ron, Lee Roded, Gal Rotblit, Adi Podoler2026-07-03
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Investigating the Factor Structure of the Self-Compassion Scale in Autistic Adults

Este estudo utilizou a modelagem de equações estruturais exploratórias em uma amostra de 228 adultos autistas para demonstrar que os modelos de seis fatores e de bifator único da Escala de Autocompaixão fornecem uma estrutura válida e de bom ajuste para esta população, apoiando o uso de pontuações totais e de subescalas em pesquisa e na prática.

Benjamin Kitts Mersereau, Barbara D'Entremont2026-07-03
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Experiences of a Community-Based Mindfulness Program Among Bedouin-Arab Participants: A Reflexive Thematic Analysis

Este estudo utiliza a análise temática reflexiva para demonstrar que um programa de mindfulness baseado na comunidade em uma comunidade beduína-árabe promove a transformação pessoal e a adaptabilidade cultural ao permitir que os participantes integrem as práticas de mindfulness em seus quadros religiosos e culturais existentes por meio da aprendizagem experiencial e da reflexão em grupo.

Ricardo Tarrasch, Fatme Kassem-Agbaria, Rani Assa Polansky2026-07-03
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Family Resilience in the Face of Short-Term War Trauma: A Phenomenological Study of Iranian Urban Families' Lived Experiences During the 12-Day Iran-Israel Conflict

Esta análise fenomenológica interpretativa de 22 famílias urbanas iranianas revela como elas mobilizaram estratégias de resiliência, incluindo reorganização rápida, comunicação emocional intensificada e construção de significados compartilhados, para navegar pelos desafios únicos do conflito de 12 dias entre Irã e Israel, particularmente os efeitos paradoxais dos apagões tecnológicos na conectividade familiar.

Mohaddeseh Alimoradi Otaghvar2026-07-02