Overall behavior patterns of Chinese students and their associations with emotional and behavioral problems: A large-scale latent profile analysis
这项针对超过17.3万名中国学生的大规模研究识别出四种截然不同的整体行为模式,并揭示了以学业负担过重和屏幕使用时间过长为特征的剖面类型与更高的情绪及行为问题显著相关,同时强调了性别、年级和母亲受教育程度的调节作用。