📄 社会科学

A Pluriversal Framework for Environmental Impact Assessment and Project-Level Decision-Making

本文批判了当前环境影响评估中市场驱动的主导地位,并提出了一种基于去殖民化认识论和政治生态学的“多元宇宙框架”(Pluriversal Framework),旨在将替代性的可持续性定义、不可替代的资本以及拒绝项目的权利整合进基础设施决策过程中。

Guilherme Prado Alves, Tarse Barbosa Cabello, Robert J. Buschbacher, Tânia Pereira Christopoulos, Evandro Mateus Moretto2026-10-15
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Prescribing Under Management: Psychotropic Drug Networks in Community Mental Health in Southern Chile

本研究基于在智利南部进行的一项组合民族志研究,认为精神药物在由文件、专业人员和技术构成的混合网络中充当了核心行动者,这些网络维持着治疗监测与处方,同时在很大程度上为了专家主导的决策而使不受欢迎的副作用边缘化。

Jimena Carrasco-Madariaga, Marcela Aapblaza-Santis, Tatiana Castillo-Parada2026-10-15
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Human-AI Academic Co-Writing: A Systematic Review of Cognition, Authorship, and Responsibility

这项针对2023年至2026年间45项初级研究的系统综述,综合了人类与人工智能学术共写的演进图景,揭示了一个人工智能增强各写作阶段且人类判断仍处于核心地位的多学科领域,并最终强调了效率与认识论成本之间的张力,同时提出了一个基于智力控制配置来重构作者身份与责任的因果模型。

Vəhid Goruslu2026-10-15
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When Ancient Epistemology Meets Augmented Reality: Designing a STEM–Catur Pramana Digital Pop-Up Book for Elementary Science

本研究展示了一款结合了印度教“四种认识论”(Catur Pramana)框架与STEM概念的增强现实辅助数字化立体书的设计与验证,通过该研究,尽管有效性评级处于中等水平且缺乏学习成果的测量,但证明了将本土知识体系作为教学材料结构基础的可行性。

Ni Wayan Sri Darmayanti, Putu Beny Pradnyana, I Made Ari Santosa2026-10-15
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From learning obstacles to reasoning: Didactical design of a problem-based electronic module on trigonometric ratios

本研究展示了针对三角函数比开发的基于问题的电子模块的设计与验证过程,该模块旨在解决特定的学生学习障碍,尽管在试验中显著提高了推理得分,但也揭示了在边识别和情境问题解决方面持续存在的挑战,从而为未来的修订提供指导。

Runisah Runisah, Nova Mulyana, Nandang Nandang, Rosyadi Rosyadi, Farid Gunadi, Naif Mastoor Alsulami2026-10-15
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The Impact of Laboratory and Workshop Equipment Availability on Quality Management System Implementation in Public TVET Colleges: Evidence from North Wollo and Waghimra Zones, Ethiopia

本研究表明,在埃塞俄比亚北沃洛和瓦格米拉区的公立技术与职业教育培训学院中,由于实验室和车间设备的严重短缺、冲突后的基础设施损毁以及维护不足,质量管理体系的实施受到了严重阻碍,使得在缺乏强有力资源投入的情况下,质量举措在很大程度上仅具有象征意义。

Addis Goshe, Shumye Girmay2026-10-15
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“Leave my teeth alone” - the use of participatory drawing to widen inclusion in a community-based study of dental service-related knowledge

本研究利用参与式绘画成功地将具有复杂需求的人群纳入牙科研究,并揭示了尽管参与者往往会掩饰其对牙科护理的恐惧与脆弱感,但他们愿意通过视觉叙事来表达对系统性不公的负面感受。

Anamitra Bhowmick, Terence Heng, Sandra Duncan, Marieke van der Zande, Prof Rebecca Harris2026-10-14