social_science 篇论文

本研究利用微观过程视角和绩效反馈（PSI）理论揭示了负面反馈会触发一种双路径机制，即即时的负面情感和任务聚焦型反刍可以同时驱动认知与动机投入，尽管此类反馈本身具有降低投入的直接倾向，但研究发现正念并不能调节这些特定反应。

这项针对埃塞俄比亚金比镇350名公民的定量研究表明，数字化公共服务的五个维度——即可及性、可用性、效率、有用性和响应性——均对感知的社会经济发展产生显著的正向影响，其中可及性是预测力最强的因素。

本研究采用基于地理信息系统（GIS）的方法分析了米兰的食物可及性，揭示了显著的空间不平等现象，即社区商店和食品服务的可及性在较高社会经济水平的区域更高，从而凸显了通过综合城市政策来解决食物空间正义问题的必要性。

通过对1,435篇出版物的计算性文献综述，本研究绘制了高等教育中生成式人工智能碎片化的认知图景，旨在提出“认知中介”作为一个统一的框架，用以理解在学习者与人工智能的交互过程中，认知责任是如何被分配、调节以及可能变得脆弱的。

这篇文章将拼写重新定义为一个动态的、整合的认知—语言过程，而非仅仅是字母的准确性，并提出了一个多维认知—语言拼写框架，旨在利用多语言资源来指导多样化非洲教育背景下的教学与评估。

这项在巴基斯坦一所牙科大学进行的混合方法研究发现，虽然拼图式合作学习法与传统讲授法在三年级学生知识获取和保留方面效果相当，但参与者认为拼图式教学法在提高参与度以及促进协作能力和专业技能发展方面更具优势。

本文认为，当创伤幸存者将自身的痛苦视为其真实身份不可或缺的一部分时，唯有通过将“真实性”重新定义为一个并非固定内在真理、而是能在支持性联结中实现自我建构的关联性过程，康复才成为可能。

本文认为，惯习（habitus）作为一种由生态位构建所塑造的生态继承形式，弥合了本能与理性之间的鸿沟，用以解释社会习得的倾向如何产生行动，以及现代性的加速如何创造了一种生态位失配，从而削弱了构建该惯习所需的反思能力。

本文提出了“演化自我”（Evolutionary Self）框架，该框架将人格概念化为一个动态的适应性优先级系统，通过协调三个关键领域——机会—保护、控制—顺应以及连接—自立——之间的竞争性需求，来解释个体差异是如何组织成连贯的行为模式与变化的。

通过使用来自中国的纵向数据，本研究发现，虽然先前的居住稳定性（而非住房自有率）通过提高局部主观社会地位这一间接路径与后期的邻里信任存在微弱联系，但这两项住房因素均不能直接或强有力地预测邻里信任。