Artificial Intelligence in Sports: Insights from a Quantitative Survey among Sports Students in Germany about their Perceptions, Expectations, and Concerns regarding the Use of AI Tools
本文介绍了2023年末对262名德国体育专业学生进行的一项定量调查结果，研究显示，尽管学生们对利用生成式人工智能工具来提升其学术表现和课程学习表现出浓厚的兴趣和乐观态度，但同时也对剽窃问题、教师的准备程度以及自身未来的技能发展持有显著的担忧。
原始论文采用 CC BY 4.0 许可（http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/）。 这是对下方论文的AI生成解释。它不是由作者撰写或认可的。如需技术准确性，请参阅原始论文。 阅读完整免责声明
想象一下，大学体育研究的世界就像一个繁忙的健身房。多年来，这里的器材一直是教科书、讲座和刻苦钻研。但最近，一台名为**人工智能（AI）**的高科技新机器驶入了健身房。它不仅仅是一个跑步机；它是一个智能教练，可以写论文、寻找研究资料、翻译语言并在数秒内激发创意。
这篇论文就像是一份由健身房使用者（学生）进行的调查，旨在询问：“我们是如何使用这台新机器的？我们信任它吗？我们害怕它吗？”
以下是他们发现的故事，用简单的语言呈现。
1. 新机器无处不在（但并非每个人都知道如何使用它）
研究人员询问了 262 名德国体育专业的学生关于他们使用 AI 工具（如 ChatGPT）的经验。
- 人气竞赛： 约有三分之二的学生尝试过这台新机器。它就像是一款每个人都在玩的流行电子游戏。
- 最受欢迎的工具： 几乎所有人（98%）都知道 ChatGPT。它是目前 AI 工具中的“iPhone”。其他工具则像是只有少数人下载的小众应用。
- 使用习惯： 大多数学生并不会每天使用它。他们每月或每周使用几次。把它想象成一种他们在需要助力时抓取的“能量补给”，而不是随身携带的永久伴侣。
- 教练的角色： 这里是棘手的部分：学生们觉得他们的真人教练（大学教授）还没有接受过如何使用这台新机器的培训。学生们说：“我们需要学习如何使用它，我们的老师也需要学习，”但他们觉得老师们目前正站在场边，对规则感到茫然。
2. 他们为什么要使用它？（“为什么”背后的“是什么”）
学生们使用 AI 不仅仅是为了偷懒，而是为了提高效率。
- 创意生成器： 他们使用它的首要原因是激发灵感。这就像拥有一个永不疲倦的头脑风暴伙伴。如果一名学生在研究项目中卡壳了，他会问 AI：“给我五个点子，”然后 AI 会瞬间给出反馈。
- 写作助手： 他们用它来辅助撰写论文和文章。这就像是一个不仅能检查拼写，还能帮你构建句子结构的工具。
- 省时利器： 他们热爱它节省时间的能力。这就像是从去图书馆找书，变成了书直接出现在你的桌子上。
- 翻译官： 由于体育研究通常涉及国际研究，学生们利用 AI 将文本从英文翻译成德文（以及反向翻译）。
3. “魔法”与“故障”（质量与信任）
这是学生们产生怀疑的地方。他们知道这台机器很强大，但也知道它会撒谎。
- “幻觉”问题： 学生们一致认为 AI 会编造事实。它就像一个讲故事的高手，由于太擅长编故事，有时甚至忘了哪些部分是真的。学生们知道他们必须核实 AI 所说的每一件事。他们不会盲目信任它。
- 可靠性测试： 当被问及是否认为 AI 可靠时，他们的评价仅为“还可以”。他们还没有完全信任它。他们将其视为一个需要人类监督的工具。
4. 巨大的担忧（“如果……怎么办”）
尽管他们喜欢这种速度和帮助，但学生们也有一些挥之不去的恐惧，就像司机担心自动驾驶汽车发生车祸一样。
- 作弊的恐惧： 最大的担忧是剽窃。他们担心使用 AI 可能会在无意中让他们看起来像是在作弊，或者他们可能在不知不觉中自己就构成了作弊。
- “大脑萎缩”的恐惧： 他们担心如果过度使用 AI，自己的大脑可能会变得懒惰。他们担心这会阻碍他们学习如何独立思考或解决问题。
- 隐私的恐惧： 他们对自己的数据感到有些紧张。他们想知道：“如果我把我的论文输入这台机器，这台机器是否就拥有了我的文字？”
5. 健身房的未来
尽管有这些担忧，学生们大多持乐观态度。
- 不可避免的浪潮： 他们相信 AI 将长期存在。它就像电力一样，你无法将其拔掉。他们预计 AI 将在未来的学习中扮演更大的角色。
- 行动呼吁： 学生们在说：“不要只是禁止这台机器。请教我们如何安全地使用它。”他们希望大学能提供课程，教授如何使用 AI 而不违规、如何识别虚假信息，以及如何保持批判性思维能力。
核心结论
这篇论文描绘了一幅学生们既兴奋又谨慎的画面。他们将 AI 视为一种强大的新工具，可以帮助他们在学业中跑得更快、跳得更高，但他们也知道，如果不知道游戏的规则，就可能会摔跤。他们并不是要求移除这台机器，而是要求一份说明书和一位教练来帮助他们掌握它。
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