Resting-state functional connectivity after creativity training with music composing
尽管此前的研究发现“不同听觉”音乐创作课程改变了任务相关的脑网络激活，但本研究对静息态功能磁共振成像数据的分析显示，在短期强化工作坊之后，功能连接并未发生显著变化。
原始论文采用 CC BY 4.0 许可（https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/）。 这是一篇未经同行评审的预印本的AI生成解释。这不是医疗建议。请勿根据此内容做出健康决定。 阅读完整免责声明
想象一下，人类的大脑就像一座繁忙的城市，拥有不同的街区，每个街区都负责特定的工作。有些街区是“白日梦区”（思想在此自由漫游），而另一些则是“老板办公室”（我们在此集中注意力并做出严格决策），或者“警报系统”（它们能发现当下最重要的事情）。
科学家们长期以来一直好奇，当我们进行创作时，这些街区是如何相互交流的。他们观察了一个名为“不同听觉”（Different Hearing）的捷克特殊音乐项目，在该项目中，学生们通过小组合作进行音乐创作，而不是仅仅遵循标准的课程。
在之前的一项研究中，研究人员观察了这些学生在聆听声音时的大脑。他们发现，经过训练后，学生的大脑改变了反应方式： “白日梦区”变得更加活跃，而“老板办公室”和“警报系统”则稍微安静了下来。这就像是城市的交通模式发生了转变，以便在实际工作中实现更多的创意流动。
对于这项新研究，研究人员提出了一个后续问题：这种训练是否甚至在我们只是静坐无事时，也改变了城市的布局？ 他们想看看，在仅经过两天的密集音乐创作工作坊后，连接这些大脑街区的“道路”是否被永久性地重新规划了。
为了找出答案，他们在学生休息时扫描了他们的大脑，使用了一种检查不同街区之间连接程度的方法。
结果：
尽管在音乐任务期间观察到了变化，但研究发现，这两天的研讨会没有证据表明它改变了大脑的静息连接。换句话说，虽然学生的大脑在聆听音乐时运作方式有所不同，但他们大脑静息状态下的底层“路线图”与训练前相比保持不变。这场密集的研讨会并没有在学生只是在放松休息时，对大脑街区之间如何交流留下持久的影响。
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