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Digital Overload and Psychological Distress Among Young Adults: The Serial Mediating Roles of Fear of Missing Out and Sleep Disturbance

这项针对中国大学生的研究表明,数字化过载通过涉及错失恐惧(FoMO)和睡眠障碍的序列中介路径,直接且间接地显著预测心理困扰,这两者共同解释了总效应中超过一半的部分。

原作者: Weixin Zhu, Xue Xiong

发布于 2026-08-28
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原作者: Weixin Zhu, Xue Xiong

原始论文采用 CC BY 4.0 许可(https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/)。 这是对下方论文的AI生成解释。它不是由作者撰写或认可的。如需技术准确性,请参阅原始论文。 阅读完整免责声明

在现代大学体验中,物理世界与数字世界的边界已几近消融。对于学生而言,智能手机不仅是一个工具,更是一个常伴左右的伙伴,是通往讲座、社交圈以及无尽全球新闻流的门户。虽然研究人员长期以来一直在追踪年轻人盯着屏幕看的时间长短,但一种新的研究方向表明,单纯的在线时长仅是故事的一部分。更迫切的问题在于,那个人拿着设备时,这种数字环境给人的感觉如何。这就是“数字过载”(digital overload)的领域,即一种被通过技术传达的信息量、通知和社交需求所淹没的主观感受。它不同于仅仅是在线时长过多,而是一种觉得数字世界对一个人的注意力和精力提出了过多要求的感受。当这种感觉变成慢性问题时,它会向外扩散,影响一个人对社交生活的看法、夜晚的休息情况,并最终影响其自我认知。理解从这种数字压力到情绪困扰的过程至关重要,因为这使讨论超越了计算分钟数,转向理解在互联世界中人类体验的质量。

最近一项针对中国大学生的研究试图绘制出这种数字过载感究竟是如何转化为心理困扰的。研究人员朱维新(Weixin Zhu)和熊雪(Xue Xiong)招募了来自浙江省十所大学的465名本科生参与调查。他们感兴趣的是一个特定的连锁反应过程:是否数字过载感首先引发了错失恐惧症,进而干扰睡眠,最后导致情绪痛苦。错失恐惧症(Fear of missing out,简称 FoMO)通常指一种焦虑性的担忧,即担心他人正在经历有意义的体验而自己却不在场,从而驱动一种必须保持时刻在线的强迫感。睡眠障碍(Sleep disturbance)是指常见的入睡困难、睡眠中断或醒来后感觉未得到充分休息的问题。研究人员在测量这些因素的同时,也测量了普遍的心理困扰,后者涵盖了广泛的负面情绪,如紧张、绝望和悲伤。

研究发现,数字过载感与心理困扰的增加之间存在明确且显著的联系。报告感到数字生活需求过载的学生,也报告了更高水平的情绪挣扎。然而,研究人员发现这种关系并非仅仅是一条直线;它是通过两个强大的中间步骤进行中介的。首先,过载感与较高的错失恐惧症水平密切相关。当学生感到被数字内容轰炸时,他们对错过社交体验或信息的焦虑感就会增加。其次,这种高度的错失恐惧症与更频繁的睡眠障碍有关联。需要保持在线的焦虑似乎干扰了休息的能力。最后,睡眠问题直接导致了更大的心理困扰。

数据表明,错失恐惧症和睡眠障碍这两个因素就像一场压力的接力赛。数字过载感引发了错失恐惧症,进而干扰了睡眠,而随之而来的缺乏休息又加剧了情绪困扰。这一特定的序列解释了数字过载与心理困扰之间相当大一部分的总联系。事实上,通过这两个中介变量的间接路径解释了近58%的关系,剩下的则是一个较小但仍然显著的、从数字压力到情绪结果的直接联系。这表明,虽然数字环境直接施加了压力,但很大一部分负担是通过错失焦虑和随后的睡眠问题来承载的。

重要的是,研究人员检查了这些发现是否仅仅是由于学生使用设备的时间长短或总睡眠时长造成的。即使在调整了数据以排除实际屏幕使用时长或总睡眠时长的影响后,这一模式依然成立。主观上的过载感比原始数据更重要。一个学生可能在线时间并不长,但却感到互动强度带来的完全无法承受,而这种感觉才是驱动焦虑和睡眠问题的核心。相反,研究也指出,错失恐惧症和睡眠问题并未解释全部关系;其他因素可能也在起作用,但通过焦虑和睡眠进行的路径是一个主要且可衡量的组成部分。

该研究采用的是横断面研究法(snapshot in time),这意味着研究人员是在同一时间点测量所有这些因素,而不是在数月或数年内进行追踪。因此,研究结果显示了一种符合拟定理论的强关联模式,但无法证明一个事件在严格的线性时间轴上必然导致下一个事件。存在一种可能性,即这些关系是以反向或循环的方式运作的,例如:睡眠不足会让人对错失信息更加焦虑,进而使数字世界的感觉更加难以应对。尽管如此,结果仍为数字环境如何消耗年轻人的心理健康提供了一个引人注目的图景。这表明,问题不仅仅在于在线时长,更在于处理信息流时的主观体验。对于大学和心理健康专业人士而言,这提示干预措施应着眼于解决过载感和错失焦虑,而非仅仅告诉学生少用手机。通过帮助学生管理数字连接带来的情绪重量并保护其睡眠,或许可以打破这条从手机震动到内心烦乱的连锁反应。

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