2802 ورقة بحثية
تكشف هذه الدراسة النوعية التي أجريت على ١٢ من رياضيي الصيد بالرمح النخبة في تركيا أن استمراريتهم مدفوعة بتفاعل ديناميكي حيث تتحول الدوافع الخارجية، مثل التمثيل الوطني، إلى قيم شخصية مُستبطنة، بينما تواجه الرياضيات تحديات فريدة تتعلق بالاستدامة متجذرة في القيود المجتمعية للأدوار الجندرية بدلاً من الظروف البدنية.
تكشف هذه الدراسة التي أجريت على طلاب الجيل "زد" في تركيا أن الثقة الخوارزمية تعمل كآلية نفسية حاسمة تربط بين الاستخدام المعتاد لوسائل التواصل الاجتماعي والتأثير الخوارزمي المدرك وبين تصور "الأخبار تجدني"، مما يعزز استهلاك الأخبار السلبي ويقلل من الدافع للبحث المتعمد عن الأخبار.
تكشف هذه الدراسة الظاهراتية لـ ١٨ معلماً ومعلمة من مرحلة الروضة وحتى الصف الثاني عشر في تركيا أن دافعية الطلاب في التكليفات الجماعية تتقوض بشكل كبير بسبب عدم الإنصاف والاتكال (الركوب المجاني) —الذي يفاقمه استخدام الذكاء الاصطنا�ي — بينما تتشكل بفعل الاختلافات على مستوى المدرسة، وممارسات التقييم الهجينة، والقيود الهيكلية الإقليمية، وكل ذلك يُفسَّر من خلال منظوري نظرية تقرير المصير ونظرية الحافز-النظافة.
تكشف هذه الدراسة الطولية المكونة من موجتين أن كوريا الجنوبية واليابان أظهرتا مستويات متشابهة من الاكتئاب خلال مرحلة انتقال كوفيد-19، لكنهما تباعدتا بشكل كبير في الشعور بالوحدة والرضا عن الحياة، حيث كانت الضغوطات المتعلقة بالعلاقات هي المحرك لمشكلات الصحة النفسية في كوريا، بينما كانت العوامل الاجتماعية والاقتصادية أكثر تأثيراً في اليابان.
تكشف هذه الدراسة، باستخدام بيانات من كبار السن في المناطق الريفية الصينية، أنه في حين أن الشمول الرقمي يعزز المشاركة الاجتماعية بشكل كبير من خلال تحسين القدرة الإدراكية والصحة العقلية، فإن فعاليته لا تزداد تلقائياً بزيادة كثافة الإنترنت على مستوى القرية، مما يسلط الضوء على الحاجة إلى دمج الوصول الرقمي مع الدعم النفسي والهياكل التنظيمية غير المتصلة بالإنترنت للتغلب على "مفارقة تحول المشاركة الرقمية".
تجادل هذه المقالة بأن العاملات المنزليات ورعاة الرعاية الفلبينيين في بلاد الباسك يستخدمون أخلاقيات "باكيكابكابوا" (pakikipagkapwa) الأصلية والممارسات الدينية لما بعد الاستعمار لتحويل الأعباء القائمة على النوع الاجتماعي إلى مصادر للسلطة الجماعية والانتماء الهجين، مما يتحدى نماذج الاندماج ذات المركزية الأوروبية من خلال إطار عمل للتدبير المنزلي الجماعي غير الأوروبي المركز.
تقدم هذه الدراسة إطار عمل "ترجمة الأدلة إلى إصلاح" (ERTF) لسد الفجوة بين بيانات التقييم والعمل السياسي من خلال تطبيق بيانات برنامج التقييم الدولي للطلاب (PISA) لعام 2022 من أوزبكستان لتحديد القيود الرئيسية على مستوى المدرسة، مثل مؤهلات المعلمين والمناخ المدرسي، وترجمة هذه النتائج إلى استراتيجية إصلاح ذات أولوية وخاضعة للمراقبة.
تُظهر هذه الدراسة أن التسويق عبر الفيديوهات القصيرة يعزز تجارب التفاعل مع سياحة "الهانفو" من خلال تعزيز دوافع وتوجهات السفر في آن واحد مع التخفيف من القيود، وذلك عبر نموذج وسيط مزدوج متسلسل يعيد تعريف القيود كوسائط نفسية ديناميكية في السياحة الثقافية.
تُظهر هذه الدراسة أن وكلاء النماذج اللغوية، عند وضعهم في نموذج المجموعة الدنيا، يُظهرون تلقائياً تفضيلاً للمجموعة الداخلية يشبه ما يظهره البشر، مدفوعاً بالتصنيف التعسفي بدلاً من الصور النمطية، مع تأثير التداول في توزيع هذا التحيز بين مجموعتي الأغلبية والأقلية.
تتقصى هذه الورقة الدور الإبستمولوجي للذكاء الاصطناٍعي التوليدي في مسارات عمل النظرية المجذرة، مبرهنةً على أنه في حين ينتج الترميز المتوسَّط آلياً تكثيفات مفاهيمية قابلة للتحقق وسرديات متماسكة، فإنه يعمل في نهاية المطاف كمتعاون غير محايد ومعتمد على السياق يعيد تشكيل التمييز التاريخي بين الانبثاق النظري والفرض المنهجي من خلال تعامله المحدد مع التناقضات وتفضيلاته للعمليات الخطية.