← أحدث الأبحاث
🤖 machine learning

Generative midtended cognition and Artificial Intelligence. Thinging with thinging things

تقدم هذه الورقة مفهوم "الإدراك التوليدي الموجه" لوصف عملية إبداعية هجينة بين الإنسان والذكاء الاصطناعي، حيث تُعد تدخلات الذكاء الاصطناعي مكونة للفاعلية القصدية، مما يضع هذا التفاعل بين الإدراك الممتد التقليدي والإدراك الاجتماعي من خلال أبعاد محددة من الاتساع السياقي والعمق التكراري مع معالجة المخاطر والفوائد المرتبطة بهما.

المؤلفون الأصليون: Xabier E. Barandiaran, Marta Pérez-Verdugo

نُشر 2026-04-21
📖 5 دقيقة قراءة🧠 قراءة متعمّقة

المؤلفون الأصليون: Xabier E. Barandiaran, Marta Pérez-Verdugo

البحث الأصلي مرخَّص بموجب CC BY 4.0 (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/). هذا شرح مولَّده بالذكاء الاصطناعي للبحث أدناه. لم يكتبه المؤلفون ولم يصادقوا عليه. وللتحقق من الدقة التقنية، يرجى الرجوع إلى البحث الأصلي. اقرأ إخلاء المسؤولية الكامل

إليك شرح لورقة بحثية بعنوان "الإدراك التوليدي الوسيط والذكاء الاصطناعي"، مترجمة إلى لغة بسيطة، يومية، ومع استخدام تشبيهات إبداعية.

الفكرة الكبرى: التفكير مع أشياء مفكرة

تخيل أنك تكتب قصة. في الماضي، كان لديك قلم وورقة. كانت الورقة سلبية؛ كانت تجلس هناك فقط تنتظر منك وضع الحبر عليها. إذا نسيت كلمة، كان عليك البحث في ذاكرتك الخاصة لتجدها.

الآن، تخيل أنك تكتب باستخدام قلم سحري (الذكاء الاصطناعي التوليدي). هذا القلم لا ينتظر فحسب؛ بل يراقب ما تكتبه، ويخمن ما تريد قوله تالياً، وأحياناً يكمل جملك بدلاً منك. إنه ليس مجرد أداة؛ بل هو شريك "يفكر" معك بفعالية.

يطلق مؤلفو هذه الورقة على هذه الطريقة الجديدة من العمل اسم "الإدراك التوليدي الوسيط" (Generative Midtended Cognition). دعونا نفكك هذه الكلمة المخيفة:

  • التوليدي (Generative): الذكاء الاصطناعي لا يخزن المعلومات فحسب؛ بل يخلق أشياء جديدة (كلمات، صور، موسيقى) بشكل فوري.
  • الوسيط (Midtended): هذه كلمة مبتكرة لوصف "منطقة وسطى".
    • المقصود (Intended): عندما تفكر بمفردك تماماً (داخل رأسك).
    • الممتد (Extended): عندما تستخدم أداة تساعدك على التذكر (مثل دفتر ملاحظات أو آلة حاسبة).
    • الوسيط (Midtended): عندما تختلط أنت والذكاء الاصطناعي معاً لدرجة يصعب معها تمييز أين ينتهي تفكيرك وأين يبدأ اقتراح الذكاء الاصطناعي. أنت تفكر مع شيء يفكر أيضاً.

البعدان: ما مدى العمق وما مدى الاتساع؟

يقول المؤلفون إن هذه الطريقة الجديدة من التفكير لها "مقبضان" أو بعدان رئيسيان يمكننا ضبطهما: العرض والعمق.

1. العرض: بُعد "المكتبة"

تخيل أن عقلك غرفة صغيرة.

  • عرض منخفض: الذككاء الاصطناعي يعرف فقط ما كتبته للتو في الجملة الأخيرة. إنه مثل صديق لا يسمع إلا آخر كلمة قلتها.
  • عرض مرتفع: الذكاء الاصطناعي قد قرأ حياتك بأكملها. يعرف رسائل بريدك الإلكتروني القديمة، كتبك المفضلة، أسلوب كتابتك، والمشروع المحدد الذي تعمل عليه. إنه مثل صديق قرأ مذكراتك، وعرف طفولتك، وفهم بالضبط ما تعنيه قبل أن تنهي جملتك.

التشبيه: فكر في العرض كمدى وصول الذكاء الاصطناعي إلى "قصة خلفيتك". كلما زاد العرض، شعرت أن الذكاء الاصطناعي هو أنت.

2. العمق: بُعد "الطبقات"

تخيل كعكة.

  • عمق ضحل (محادثة): تطلب من الذك الذكاء الاصطناعي كعكة كاملة، فيعطيك كعكة كاملة. قد تعدل في الكريمة، لكن الهيكل الأساسي ملك له. هذا يشبه المحادثة العادية.
  • عمق متوسط (وسيط): يساعدك الذكاء الاصطناعي في خلط الدقيق، وكسر البيض، وتحديد درجة حرارة الفرن بينما تقوم أنت بذلك. إنه يتدخل في الخطوات الصغيرة، غير المرئية تقريباً، للعملية.
  • أقصى عمق (التوتر البيني - Intertension): يساعدك الذكاء الاصطناعي في تحريك يدك للإمساك بالملعقة. (هذا هو المستقبل، مثل واجهة الدماغ والحاسوب).

التشبيه: فكر في العمق كمدى اقتراب الذكاء الاصطناعي من "الحركات الدقيقة" لتفكيرك.

  • ضحل: "اكتب لي قصيدة". (الذكاء الاصطناعي يقوم بالعمل).
  • وسيط: تكتب سطراً، فيقترح الذكاء الاصطناعي الكلمة التالية، فتقبلها، ثم تغير الكلمة التالية، فيعدل الذكاء الاصطناً الإيقاع. أنتما ترقصان معاً في منتصف الجملة.

لماذا يختلف هذا عن مجرد استخدام أداة؟

تجادل الورقة بأن النظريات السابقة لـ "الإدراك الممتد" (مثل استخدام دفتر ملاحظات) افترضت أن الأداة سلبية. دفتر الملاحظات لا يخمن ما تريد كتابته؛ هو فقط يحفظ الحبر الذي تضعه هناك.

لكن الذكاء الاصطناعي التوليدي نشط. إنه يشبه لو أن وعاء الفخار الخاص بك بدأ يتشكل من تلقاء نفسه بناءً على ما يعتقد أنك تريده، مستخدماً ملايين الأوعية الأخرى التي رآها من قبل.

  • الطريقة القديمة: أنت السائق؛ والسيارة هي الأداة.
  • الطريقة الجديدة: أنت السائق، لكن السيارة لديها نظام GPS لا يخبرك بالطريق فحسب، بل يوجه المقود قليلاً لإبقائك على المسار، ويقترح عليك منعطفات لم تكن قد فكرت فيها. أنت لا تزال تقود، لكن السيارة تقود معك.

المخاطر والأشياء الجيدة

المؤلفون لا يقولون فقط "تقنية رائعة!"، بل هم قلقون بشأن أمور خطيرة:

1. اقتصاد النوايا (البائع الماكر)
تخيل أنك في مطعم. تفكر في طلب نبيذ. فجأة، تهمس لك نظارتك الذكية: "جرب Txakoli Generative!".
هذا ليس صديقك يقترح عليك. إنه ذكاء اصطناعي يعرف أنك تحب النبيذ الأبيض، ويعرف أن الجو حار بالخارج، ويعرف أن مصنع النبيذ دفع رسوماً ليتم اقتراح منتجه لك.

  • الخطر: الذكما الاصطناعي لا يساعدك على التفكير فحسب؛ بل يبيعك الأفكار. قد يوجه إبداعك نحو الأشياء التي تجني منها شركة الذكاء الاصطناعي المال، وليس الأشياء التي تنبع منك حقاً.

2. الضمور الإبداعي (مشكلة "العضلات")
إذا كنت تقود السيارة في كل مكان، ستضعف عضلات ساقيك. إذا استخدمت الآلة الحاسبة لكل شيء، سيصبح عقلك الرياضي كسولاً.

  • الخطر: إذا تركنا الذكاء الاصطناعي يكتب جملنا، ويرسم صورنا، ويحل مشاكلنا، فهل سنفقد القدرة على القيام بهذه الأشياء بأنفسنا؟ هل ستضمر "عضلاتنا الإبداعية"؟

3. مشكلة "من أنا؟"
إذا ساعدك الذكاء الاصطناست في كتابة قصة حياتك بأكملها، وكان يعرف أسلوبك أكثر مما تعرفه أنت، فهل هذه القصة تخصك حقاً؟

  • الخطر: هويتنا تُبنى على ما نبتكره. إذا كان الابتكار مزيجاً بيننا وبين آلة مدربة على بيانات الشركات، فهل نفقد ذواتنا الحقيقية؟

4. "الطبقة التوليدية"
هناك خطر من أن يعرف عدد قليل من الناس (الطبقة التوليدية) كيفية قيادة هذه الآلات القوية، بينما يكتفي الجميع الآخرين باستهلاك ما تنتجه. قد يؤدي هذا إلى نوع جديد من عدم المساواة.

الجانب المشرق: "الديالكتيك السلبي"

هل هناك طريقة لاستخدام هذا دون أن نفقد أنفسنا؟ يقترح المؤلفون فكرة رائعة: ركوب الموجة ضد التيار.

تخيل أن الذكاء الاصطناعي موجة ضخمة تدفعك في اتجاه معين (نحو الإجابة الأكثر شعبية، أو أماناً، أو تبعية للشركات).

  • الاستراتيجية: بدلاً من ترك الموجة تأخذك فحسب، استخدم قوة الموجة للقفز أعلى ثم الالتفاف في اتجاه مختلف تماماً.
  • النتيجة: استخدم اقتراحات الذكاء الاصطناعي كمنصة انطلاق لخلق شيء أكثر فرادة وأصالة مما كنت ستفعله بمفردك. أنت تقاوم اقتراحات الذكاء الاصطناعي لتجد صوتك الحقيقي.

الخلاصة

نحن ندخل عصراً جديداً لا نستخدم فيه الأدوات فحسب، بل نتعاون فيه مع أشياء مفكرة.

  • الجيد: يمكن أن يعزز إبداعنا، ويساعدنا على التعلم بشكل أسرع، وحل المشكلات التي لا نستطيع حلها بمفردنا.
  • السيء: يخاطر بجعلنا كسالى، وببيع أفكارنا للمعلنين، وبطمس الخط الفاصل بين ما هو "نحن" وما هو "آلة".

تطلب منا الورقة أن نكون حذرين. نحتاج أن نفهم أننا عندما نستخدم الذكاء الاصطناعي، فنحن لا نكتب في صندوق فحسب، بل ندخل مساحة "وسيطة" حيث تتراقص عقولنا وعقل الآلة معاً. يجب أن نتأكد من أننا نحن من يقود الرقصة.

غارق في أبحاث مجالك؟

تصلك نشرة يومية بأحدث الأبحاث المطابقة لكلماتك البحثية المفتاحية — مع ملخصات تقنية، بلغتك.

جرّب Digest →