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3054 Arbeiten

📄 Sozialwissenschaften

World Anti-Doping Code and Contaminations: What’s wrong? What’s new? What’s next?

Diese Arbeit untersucht kritisch die sich entwickelnde Behandlung von Kontamination unter dem Weltantidoping-Code und analysiert dabei das Spannungsverhältnis zwischen der expandierenden Anerkennung von Kontamination als Verteidigung durch WADA und den Herausforderungen, die durch die verschuldensunabhängige Haftung, ultra-sensitive Detektionstechnologien und die daraus resultierenden strukturellen Ungleichheiten zugunsten wohlhabender Athleten entstehen.

David PAVOT, LEVADOUX Lou2026-08-26
📄 Sozialwissenschaften

From Problem to Triumph: Thesis and Dissertation Writing Practices in State Universities

Diese Mixed-Methods-Studie über staatliche Universitäten in CALABARZON, Philippinen, zeigt auf, dass die Praktiken bei Abschlussarbeiten und Dissertationen zwar im Allgemeinen gut etabliert sind, jedoch signifikante wahrnehmungsbezogene Lücken zwischen Betreuern und Studierenden hinsichtlich der Umsetzung bestehen, was die Notwendigkeit abgestimmter Erwartungen, gestärkter Mentoring-Strukturen und institutionalisierter Unterstützungssysteme unterstreicht, um gemeinsame Herausforderungen wie Zeitdruck und Kommunikationsbarrieren zu bewältigen.

Mark Adrian Perez2026-08-26
📄 Sozialwissenschaften

A Growth Mindset of Opportunity Predicts Upskilling, Especially When Financial Resources Are Scarce

Diese Forschung zeigt, dass Erwachsene mit einer Wachstumsmentalität in Bezug auf die Kultivierbarkeit von Möglichkeiten eher dazu neigen, sich in Weiterbildung zu investieren, insbesondere wenn die finanziellen Ressourcen knapp sind, was darauf hindeutet, dass die Förderung solcher Überzeugungen Einzelpersonen dabei helfen kann, sich auch unter wirtschaftlichen Beschränkungen an eine sich verändernde Arbeitswelt anzupassen.

E. J. Horberg, Paul A. O'Keefe, Ramya Sakthivel2026-08-26
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Latent Factors Shaping Early Childhood Development: Insights from a Longitudinal Study in Gauteng, South Africa

Diese Längsschnittstudie in Gauteng, Südafrika, nutzt fortgeschrittene statistische Methoden wie die explorative Faktorenanalyse und Strukturgleichungsmodelle an einer Stichprobe von 138 Kindern, um latente Faktoren wie Emotionsregulation und Sicherheit zu identifizieren, welche die Trajektorien der frühkindlichen Entwicklung signifikant prägen.

Arnesh Telukdarie, Godfrey Mpho Nkadimeng, Leila Patel, Tatenda H Katsumbe2026-08-26
📄 Sozialwissenschaften

Service-Learning in the Context of Pre-Professional Training in Health Sciences: Perceived Professional Usefulness of the Service Dimension

Eine quantitative Studie unter 343 Studierenden der Gesundheitswissenschaften in Ecuador ergab, dass Service-Learning als äußerst nützlich für deren berufliche Entwicklung wahrgenommen wird, insbesondere für die Integration von Theorie und Praxis sowie die Förderung ethischer Reflexion, wobei über die Service-Modalitäten, das Geschlecht oder die akademischen Semester hinweg keine signifikanten Unterschiede festgestellt wurden.

Kevin Geovanny Sidel-Almache, Marco Orlando Fuel-Herrera, Andy Joel Sidel-Almache, Alex Fabian Robalino-Moya, Karen Este (…)2026-08-26
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Grassroots Social Innovation in Waste Management: Pathways to Inclusive and Sustainable Urban Futures

Diese qualitative Studie zeigt auf, wie gemeinschaftlich geleitete soziale Innovationen in Bandung, wie etwa die Initiativen „Waste-Free Zone“ und „Bangbara Bedas“, das Abfallmanagement erfolgreich in inklusive, nachhaltige urbane Lösungen transformieren, indem sie Abfall in wertvolle Wirtschaftsprodukte und Viehfutter umwandeln, während sie gleichzeitig die entscheidende Rolle des lokalen Kontextes bei der Skalierung dieser Bemühungen hervorheben.

Muamar Haqi, Armansyah Armansyah, Andy Ahmad Zaelany, Ade Latifa, Bayu Setiawan, Dani Saputra, Devi Asiati, Sri Rum Giya (…)2026-08-26
📄 Sozialwissenschaften

The Effect of the Difference in Presenting Digital Stories (three-dimensional – interactive) in the Flipped Classroom Environment on the Development of Arithmetic Skills Among Sixth Grade Students in Mathematics in Muscat Governorate Schools

Diese quasi-experimentelle Studie zeigt, dass die Nutzung von dreidimensionalen und interaktiven digitalen Geschichten innerhalb einer Flipped-Classroom-Umgebung die arithmetischen Fähigkeiten von Schülerinnen der sechsten Klasse im Gouvernement Maskat im Vergleich zu traditionellen Lehrmethoden signifikant verbessert.

Rahima ALrubkhy, Sami ALMAZRUII2026-08-25
📄 Sozialwissenschaften

Perception of Self-Efficacy and Classroom Practices

Diese Mixed-Methods-Studie über äthiopische Sekundarstufen-Lehrkräfte im Bereich Englisch als Fremdsprache zeigt, dass diese zwar eine hohe Selbstwirksamkeit in Bezug auf das Engagement der Schüler und das Klassenmanagement berichten, jedoch eine signifikante Lücke zwischen diesen Überzeugungen und der tatsächlichen Unterrichtspraxis besteht, wobei das Engagement der Schüler die Unterrichtspraktiken positiv vorhersagt, während das Klassenmanagement eine schwache negative Beziehung aufweist.

Shewa Baguko, Bekalu Atnafu, Bekalu Atnafu2026-08-25
📄 Sozialwissenschaften

Cybersecurity Awareness for AI-Enabled Learning Environments: Evidence from Higher Education Institutions in Kuwait

Diese Studie mit 270 Teilnehmern aus sieben kuwaitischen Hochschuleinrichtungen zeigt, dass das Wissen über Cybersicherheit und das Bewusstsein für Cyberbedrohungen signifikante unabhängige Prädiktoren für sichere digitale Praktiken sind, was die Notwendigkeit eines verbesserten Trainings unterstreicht, um vertrauenswürdige KI-gestützte Lernumgebungen zu unterstützen und die nationalen Cybersicherheitsstrategien einzuhalten.

Abdullah F Alenezi2026-08-25