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3163 Arbeiten

📄 Sozialwissenschaften

Collaborative Governance in Circular Food System Transformation: A Systematic Literature Review

Diese Studie überprüft systematisch 98 begutachtete Artikel, um die Beziehung zwischen kollaborativer Governance und der Transformation kreislauforientierter Lebensmittelsysteme zu synthetisieren und schlägt letztlich ein integratives Framework für kollaborative Governance vor, das institutionelle Mechanismen, zirkuläre Praktiken und Nachhaltigkeitsergebnisse verbindet, um zukünftige Forschung und Politik zu leiten.

Novi Rahardjo, Moses Glorino Rumambo Pandin2026-07-08✓ Author reviewed ⓘ
📄 Sozialwissenschaften

From Myth to Cultural Memory: A Meaning-Making Perspective of Students’ Understanding of Megalithic Heritage

Diese qualitative Studie zeigt auf, dass die Verschiebung der Megalith-Erbe-Bildung von der faktischen Auswendiglernung hin zu einem Sinnstiftungsprozess durch Dialog und Reflexion es Studierenden ermöglicht, ihr Verständnis zu rekonstruieren und dadurch das kulturelle Gedächtnis sowie die Identität in der Hochschulbildung zu fördern.

Yudi Pratama, Sariyatun Sariyatun, Deny Tri Ardianto2026-07-08
📄 Sozialwissenschaften

Networked resilience at a distance: how the scientific diaspora sustains Ukrainian higher education in wartime — and why military education remains disconnected

Dieser Artikel untersucht, wie vertriebene ukrainische Wissenschaftler die Hochschulforschung durch feminisierte, dual präsentierte persönliche Netzwerke trotz kriegsbedingter Mittelverluste aufrechterhalten haben, während er gleichzeitig den strukturellen Ausschluss militärischer Bildung aufgrund von Geheimhaltungsregimen und eines Mangels an verbindenden Elementen in nicht-klassifizierten Bereichen hervorhebt.

Svitlana Bondarenko, Andrii Hupalo, Vitalii Anisimov, Anzhela Gelbak, Natalia Tsumarieva, Oksana Lapa2026-07-08
📄 Sozialwissenschaften

How Psychological Change Unfolds During Online Mindfulness-Based Cognitive Therapy: A Convergent Mixed-Methods Study of Daily Processes in Depression

Diese konvergente Mixed-Methods-Studie zeigt auf, dass die Online-Anwendung der achtsamkeitsbasierten kognitiven Therapie zwar über sowohl synchrone als auch asynchrone Formate hinweg konsistente Symptomverbesserungen liefert, die zugrunde liegenden psychologischen Prozesse der Entwicklung von Achtsamkeit und Selbstmitgefühl jedoch hochgradig individualisiert und anstrengend sind sowie durch schnellere tägliche Fortschritte bei asynchroner Vermittlung gekennzeichnet sind.

Jan Wardęszkiewicz, Paweł Holas, Magdalena Budziszewska2026-07-08
📄 Sozialwissenschaften

Repress, Tolerate, or Redesign? A Systematic Review and International Comparative Matrix of Strategies Against the Indefinite Occupation of Public Roads and Sidewalks in San Juan de Miraflores, Peru

Diese systematische Übersicht und internationale vergleichende Analyse von Strategien zur Bewältigung der unbegrenzten Belegung öffentlicher Straßen und Gehwege in San Juan de Miraflores, Peru, kommt zu dem Schluss, dass, obwohl keine einzelne Lösung universell übertragbar ist, die Kombination aus physischer Umgestaltung und marktgestützten Mechanismen bessere Ergebnisse erzielt als reine Durchsetzung allein, wenngleich deren lokale Anwendbarkeit von institutionellen Bedingungen abhängt, die noch zu konsolidieren sind.

PAUL RICARDO PRUDENCIO GALVEZ2026-07-08
📄 Sozialwissenschaften

Artificial Intelligence-Mediated Active Methodologies and Meaningful Learning in University Students: A Systematic Literature Review

Diese systematische Literaturübersicht zeigt, dass die Integration von künstlicher Intelligenz mit aktiven Methoden in der Hochschulbildung das bedeutungsvolle Lernen, das kritische Denken und die akademische Leistung signifikant verbessert, sofern die Implementierung auf fundierten pädagogischen Prinzipien und ethischen Erwägungen basiert.

Maribel Aldaz2026-07-08
📄 Sozialwissenschaften

Beyond Digital Access: Development and Validation of a Digital Engagement Scale for Older Adults in the United States

Diese Studie entwickelt und validiert eine 14-teilige, dreifaktorielle Skala zum digitalen Engagement unter Verwendung von Daten der Health and Retirement Study aus dem Jahr 2022, um ein verhaltensbasiertes, multidimensionales Instrument zur Bewertung distinkter Domänen der Online-Aktivität bei US-Erwachsenen im Alter von 51 Jahren und älter bereitzustellen.

Mary Akinde, Patryk Babiarz, Lu Fan, Diann Moorman2026-07-08
📄 Sozialwissenschaften

Overall, emotional and social loneliness and their associated factors: a large-scale cross-sectional study of young and middle-aged adults in Germany

Diese groß angelegte Querschnittsstudie mit 14.443 deutschen Erwachsenen zeigt, dass die allgemeine Einsamkeit im jungen und mittleren Erwachsenenalter zwar stabil bleibt, emotionale und soziale Einsamkeit jedoch unterschiedlichen altersbedingten Verläufen folgen und primär durch soziale Beziehungen, den psychischen Gesundheitszustand sowie den Migrationshintergrund beeinflusst werden, anstatt durch die körperliche Gesundheit oder das Geschlecht.

Pauline Kleinschlömer, Helena Ludwig-Walz, Sabine Diabaté, Martin Bujard2026-07-08
📄 Sozialwissenschaften

Language Vitality Beyond Speaker Counts: A Large-Scale Application of the LAR-II Framework across Fifty Indian Languages

Dieses Paper stellt die Abhängigkeit von Sprecherzahlen als alleinigem Indikator für die Gesundheit einer Sprache in Frage, indem es das LAR-II-Framework auf 50 indische Sprachen anwendet, die zeigt, dass die demografische Größe oft strukturelle Fragilität maskiert, und demonstriert, dass die intergenerationale Transmission sowie die Fragmentierung der Variation kritische, unabhängige Prädiktoren der Sprachvitalität sind.

Sibansu Mukherjee2026-07-08
📄 Sozialwissenschaften

From Textbooks to Touchscreens: Enhancing Andragogical ESP Learning in Saudi Vocational Classrooms Through Mobile-Supported Language Learning

Diese quasi-experimentelle Studie zeigt, dass mobil unterstütztes Sprachenlernen die Ergebnisse im Bereich Englisch für spezifische Zwecke bei saudischen berufsbildenden Erwachsenenlernenden im Vergleich zum traditionellen lehrbuchbasierten Unterricht signifikant verbessert.

Muhammad Mooneeb Ali, Rukaiza Khan, Ayesha Bibi, Wong Wei Lun, Muhammad Rahimi2026-07-08