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566 Arbeiten

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QR Code–Mediated Instruction Enhances Writing Performance and Learner Engagement in Advanced EFL Learners: A Mixed-Methods Experimental Study

Diese Mixed-Methods-experimentelle Studie zeigt, dass der durch QR-Codes vermittelte Unterricht die Schreibleistung und das Engagement der Lernenden fortgeschrittener iranischer EFL-Studierender im Vergleich zu traditionellen Methoden signifikant verbessert und gleichzeitig positive Einstellungen gegenüber autonomem, multimodalem Lernen fördert.

Hamidreza Aminoroaya, Alireza Najafi2026-07-02
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Is social support always protective? Gender and social support differences in the nonlinear association between negative coping and state anxiety

Diese Studie an 1.080 chinesischen College-Studenten zeigt, dass die Beziehung zwischen negativer Bewältigung und Zustandsangst einem komplexen, nichtlinearen Muster folgt, das je nach Geschlecht variiert und nicht einheitlich durch wahrgenommene soziale Unterstützung abgefedert wird, was die Annahme infrage stellt, dass soziale Unterstützung immer schützend wirkt.

Ji Yang, Tianmu Liu, Minglu Zheng, Xuejun Xie2026-07-02
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Dental Students’ Perceptions of Clinical Instructors as Role Models and Their Influence on Career Choice in Sudan: A cross-sectional study

Diese Querschnittsstudie unter Zahnmedizinstudierenden in Sudan zeigt, dass klinische Dozenten weitgehend als Vorbilder wahrgenommen werden, wobei deren Lehrwirksamkeit und klinische Kompetenz die Berufswahl der Studierenden signifikant beeinflussen, insbesondere bei jenen in früheren Phasen der klinischen Ausbildung.

Amira Farah, Hala Ali2026-07-02
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Integrating Machine Learning into K–12 Classrooms: Enhancing Critical Thinking Through Interactive AI Tasks

Diese Studie zeigt auf, dass die Integration von Aktivitäten des maschinellen Lernens in den K–12-Unterricht das kritische Denken von Mittelschülern durch die Förderung zielorientierter Argumentation und Bewertung verbessert, während sie gleichzeitig die Notwendigkeit gezielter Scaffolding-Maßnahmen hervorhebt, um Lernende zu unterstützen, die Schwierigkeiten bei der Konzeptwahl und dem Abschluss von Aufgaben haben.

Merve AYDIN, Neriman TOKEL2026-07-02
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Marital Control Behaviours and Spousal violence: Evidence of a Dose-Response Relationship from Malawi National Survey Data

Die Analyse landesweit repräsentativer Daten aus Malawi offenbart eine starke Dosis-Wirkungs-Beziehung, bei der steigende Ausprägungen von kontrollierendem Verhalten in der Ehe das Risiko für emotionale, physische und sexuelle Gewalt durch den Ehepartner bei Frauen signifikant erhöhen, was die Notwendigkeit von Präventionsstrategien unterstreicht, die kontrollierendes Verhalten neben direktem Missbrauch adressieren.

Redson Mwandama, Margubur Rahaman, Sylvia David Kachola2026-07-02
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Growing up under continuous trauma: a scoping review about mental health and resilience among Palestinian mothers and children 

Diese Scoping Review synthetisiert die empirische Literatur von 1991 bis 2024, um aufzuzeigen, dass palästinensische Mütter und Kinder, die unter chronischer politischer Gewalt leben, zwar mit allgegenwärtigem Trauma und hohen Raten psychischer Gesundheitsprobleme konfrontiert sind, Resilienz jedoch durch kulturell verwurzelte relationale und gemeinschaftliche Unterstützungen entsteht, wobei das Feld jedoch durch ein nahezu vollständiges Fehlen von Forschung zu mütterlicher psychischer Gesundheit und Mutter-Kind-Dyaden kritisch begrenzt ist.

Karina Manríquez-Reyes, Martina Fischersworring, Romina Mera, Angélica Canales, Nadia Garib, M. Carolina Velasco-Hodgson (…)2026-07-02
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Threatened but Not Passive: How AI Job Displacement Anxiety Promotes Teachers’ Proactive Adaptation Through Professional Identity Threat and Prevention Focus

Diese Studie stellt die herkömmliche Sichtweise auf KI-bezogene Angst als rein schädlich infrage, indem sie aufzeigt, dass unter Sekundarschullehrkräften die Angst vor Arbeitsplatzverlust paradoxerweise eine proaktive Anpassung durch einen seriellen Mediationsprozess vorantreibt, bei dem die Angst die Bedrohung der beruflichen Identität verstärkt, was wiederum einen Präventionsfokus aktiviert, der das Engagement mit KI motiviert.

Pingxia Shen, Mudan Fan2026-07-02
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Beyond food provision: a qualitative study of older adults’ participation and sustained engagement in community meal assistance services based on Andersen’s Behavioural Model

Geleitet durch das Verhaltensmodell von Andersen offenbart diese qualitative Studie mit 16 älteren Erwachsenen in Guangxi, China, dass gemeinschaftliche Mahlzeitendienstleistungen über die reine Ernährungsunterstützung hinausgehen, um soziale Teilhabe und Wohlbefinden zu fördern, wobei das anhaltende Engagement durch ein komplexes Zusammenspiel von Lebensstiländerungen, Umweltressourcen und sich entwickelnden multidimensionalen Bedürfnissen vorangetrieben wird.

Xiaoqiong Qin, Xizhe Cui, Zhixin Li, Haichen Wu, Pengxin Dong, Pinyue Tao, Xiaoying Cao, Yuzhen Luo, Jingyun Zeng, Haowe (…)2026-07-01
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Socioeconomic Challenges and Mental Health Outcomes Among Youths: The Mediating Role of Gratitude

Diese Studie an 407 nigerianischen Jugendlichen zeigt, dass Dankbarkeit als bedeutender protektiver Mediator fungiert, der die negativen Auswirkungen sozioökonomischer Herausforderungen auf psychische Gesundheitsergebnisse wie Depressionen, Angstzustände und psychisches Wohlbefinden teilweise abpuffert.

James R. Sunday, Confidence Eze, Abraham Terfa Naibo, Uwemedimo S. Isaiah2026-07-01
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A Deep Investigation Using Factorial Analysis and Rasch Model: An Optimized Short-Version of the Computational Thinking Scale (COTS)

Diese Studie entwickelt und validiert eine optimierte Kurzversion der Computational Thinking Scale (COTS) für indonesische Universitätsstudierende, indem sie die konfirmatorische Faktorenanalyse und das Rasch-Modell einsetzt, um deren robuste Faktorenstruktur, Reliabilität und Effektivität bei der Bewertung von Personen mit moderaten Computational-Thinking-Fähigkeiten zu bestätigen.

Syahrul Alim, Sirirat Petsangsri, Dedi Nasruddin, A. Nur Aulia Saudi, Susi Susanti2026-07-01