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1676 Arbeiten

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Whose story gets told? ChatGPT, collective memory, and ethical narratives in the age of Artificial Intelligence

Dieses Papier argumentiert, dass KI-Werkzeuge wie ChatGPT zwar den Zugang zu historischem Wissen demokratisieren können, aber Gefahr laufen, das kollektive Gedächtnis durch algorithmische Verzerrungen und faktische Inkonsistenzen zu verzerren, was eine ethisch fundierte menschliche Aufsicht erforderlich macht, um sicherzustellen, dass historische Narrative Produkte kritischer Reflexion bleiben und nicht zu Produkten automatisierter Repräsentation werden.

Nuno Moniz, Jasna Ćurković Nimac, Ivana Brstilo Lovrić, Valentina Petrović, Paula Zujić2026-09-07
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Authentic Love after Conflict: A Beauvoirian Ethics and the Foundations of Couple Repair

Dieses Paper schlägt eine Beauvoir’sche Ethik der Paarkonfliktbewältigung vor, die argumentiert, dass authentische Liebe, definiert als reziproke Anerkennung, strukturell zu Konflikten und Untreue neigt, und legt nahe, dass während nur konsensuelle Nicht-Monogamie Authentizität bewahrt, eine Reparatur hin zu einer Ich-Du-Beziehung nur durch offengelegte nicht-konsensuelle Untreue möglich ist, wenn die verletzende Partei eine Reparatur unternimmt, vorausgesetzt, dass die kognitiv-existentiellen Grundlagen für gegenseitige Anerkennung vor dem Training kommunikativer Fertigkeiten wiederhergestellt werden.

Wing Chung Ho2026-09-07
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A Risk Control Matrix Maps Adolescent Bullying Risks and Prevention Priorities in Indonesian Junior High Schools

Diese quantitative Studie über indonesische Mittelschulen nutzt eine Risikokontrollmatrix, um eine hohe Prävalenz von physischem und verbalem Mobbing aufzuzeigen, wobei Geschlecht und vorherige Gewalterfahrung als signifikante Risikofaktoren identifiziert werden, während gleichzeitig hervorgehoben wird, dass die meisten Schüler sowohl Viktimisierung als auch Täterschaft erleben.

Colti Sistiarani, Qoni Oktanti, Nurintan Kartika Sari2026-09-07
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Rage Against the Page: Race-Conscious Education and the Emotional Mobilization of White Americans

Mithilfe eines Survey-Experiments zeigt diese Arbeit auf, dass die Konfrontation weißer Amerikaner mit strukturellen Erklärungen für rassische Ungleichheit, welche die Farblindheits-Ideologie infrage stellen, Wut auslöst, die eine politische Mobilisierung gegen rassenbewusste Bildung vorantreibt, wobei die Art dieser Wut zwischen Demokraten, die über anhaltende Ungleichheit klagen, und Republikanern, die strukturelle Ursachen gänzlich ablehnen, variiert.

Hilary Izatt, Francy Luna Diaz, Zoe Walker2026-09-07
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Examining Mental Health Literacy among Iranian Teachers through Item Level Analysis

Diese Untersuchung von 1.649 iranischen Lehrkräften zeigt, dass sie zwar ein ausgeprägtes Bewusstsein für die wichtigsten psychischen Störungen besitzen, eine Analyse auf Item-Ebene jedoch kritische Lücken im Verständnis spezifischer Erkrankungen sowie weit verbreitete stigmatisierende Einstellungen gegenüber der sozialen Integration offenlegt, was die Notwendigkeit unterstreicht, über aggregierte Scores hinauszugehen, um gezielte Interventionsprioritäten zu setzen.

Fatemeh Zahra Ahmadi2026-09-07
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Reconfiguring Virtual Learning Environments as Ecosystems of Social Subjectivity

Diese Arbeit argumentiert, dass zeitgenössische virtuelle Lernumgebungen unter Integration der Komplexitätstheorie und der Theorie der Subjektivität von sterilen, behavioristischen Werkzeugen in lebendige Ökosysteme sozialer Subjektivität umkonfiguriert werden müssen, um emotionales Gedächtnis und dialogischen Sinn über standardisierte Metriken und algorithmische Kontrolle zu priorisieren.

Walfredo González Hernández2026-09-07
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What Relational Factors Make Mothers Appreciate Their Bodies After Childbirth? Evidence From Fuzzy-Set Qualitative Comparative Analysis and Structural Equation Modeling

Diese Studie nutzt Fuzzy-Set Qualitative Comparative Analysis und Structural Equation Modeling, um zu demonstrieren, dass positive postpartale Körperwertschätzung signifikant durch relationale Faktoren, insbesondere sichere Bindung, Partnerresponsivität und effektive dyadische Bewältigungsstrategien, geformt wird, welche als Puffer gegen interpersonelle Vulnerabilitäten dienen können.

Estefanía Mónaco, Sofía Montávez, Laura Lacomba-Trejo2026-09-07
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Environmental Education Program in Fieldwork promotes behavioral changes in Secondary Education students in Public Institutions of the Northern Highlands of Peru, 2025

Eine quantitative präexperimentelle Studie aus dem Jahr 2025 im nördlichen Hochland von Peru zeigt, dass ein Umweltbildungsprogramm unter Nutzung von Feldarbeit das ökologische Verhalten und die Einstellungen bei Schülern der öffentlichen Sekundarstufe signifikant verbessert.

Lilia Josefina Silva Chavez, Eduardo Herrera Camizan, Jean Carlos Zapata Rojas2026-09-07
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Vocational school choice during educational transition based on the theory of planned behavior

Diese quantitative Studie über 462 indonesische Absolventen der Junior High School nutzt die Theorie des geplanten Verhaltens und PLS-SEM, um aufzuzeigen, dass das familiäre Umfeld und das Interesse der Schüler die primären Treiber für die Wahl einer Berufsschule sind, wobei beide Faktoren als signifikante Mediatoren dienen, welche die Auswirkungen von Selbstverständnis und sozialer Unterstützung auf die Bildungsentscheidung verstärken.

Rina Febriana, Muhammad Nurtanto, Anis Kandriasri, Yeni Yulianti, Hendra Jaya2026-09-07
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The Political Economy of Scientific Legitimacy in the Case of Karl Marx and the Nobel Prize in Economics

Unter Rückgriff auf Bourdieus Feldtheorie argumentiert dieses Papier, dass Karl Marx nicht aufgrund eines Mangels an Verdienst, sondern weil die Auszeichnung als ein ideologischer Gatekeeping-Mechanismus fungiert, der Gelehrte systematisch marginalisiert, deren Arbeit die grundlegenden Prämissen der Disziplin und die Interessen der ökonomischen Macht infrage stellt, vom Nobelpreis für Wirtschaftswissenschaften ausgeschlossen wurde.

Ishwor Thapa2026-09-07