1761 Arbeiten
Diese Studie an 684 Mittelschülern zeigt, dass die akademische Selbstwirksamkeit im Sportunterricht die Trainingsadhärenz positiv vorhersagt, eine Beziehung, die teilweise durch die sportliche Selbstregulation mediiert wird.
Dieses Paper argumentiert, dass der Rückzug der Geber in Simbabwe zwar die organisatorische Prekarität verschärft hat, gleichzeitig aber die Grenzen traditioneller Hilfsstrukturen aufzeigt und Raum für lokale Akteure – insbesondere ländliche Frauengruppen – schafft, um durch Ressourcendiversifizierung und gemeinschaftsgeführte Strategien echte Handlungsfähigkeit auszuüben, wodurch ein Wandel der Geberpraktiken vom Gatekeeping hin zur Facilitation gefordert wird, um eine bedeutungsvolle Lokalisierung zu erreichen.
Diese Studie an 1.170 chinesischen Studierenden im ersten Jahr zeigt, dass die wahrgenommene Unterstützung durch Lehrkräfte, Gleichaltrige und KI das psychische Wohlbefinden sowohl direkt als auch indirekt über die schulische Anpassung positiv beeinflusst, was das Potenzial von Mensch-Maschine-kollaborativen Unterstützungssystemen zur Förderung des Wohlbefindens von Studierenden hervorhebt.
Diese Studie nutzt die räumliche Analyse von 3.928 Wushu-bezogenen Points of Interest, um ein hochkonzentriertes Verteilungsmuster innerhalb der Guangdong-Hongkong-Macao Greater Bay Area aufzuzeigen, in der Guangzhou, Shenzhen und Foshan das Angebot dominieren, was entscheidende Belege für die Planung von Kulturerbe-Sportarten und die öffentliche Gesundheitspolitik liefert.
Diese Studie schlägt ein integriertes Framework vor, das kognitive Linguistik und dialogische Theorie kombiniert, um aufzuzeigen, wie fiktionaler Dialog als kognitive Handlung fungiert, die Leser bei der Konstruktion dynamischer mentaler Modelle von Intentionen und Beziehungen der Charaktere leitet und dadurch die narrative Kohärenz sowie das emotionale Engagement vertieft.
Dieses Papier skizziert ein Protokoll für eine systematische Übersichtsarbeit und Metaanalyse, die darauf ausgelegt ist, Evidenzen über geschlechtsspezifische Disparitäten bei der Autorenschaft und anderen wissenschaftlichen Beiträgen über verschiedene Disziplinen hinweg zu synthetisieren, mit dem Ziel, politische Maßnahmen zu informieren, die die Gleichberechtigung bei der akademischen Anerkennung fördern.
Diese qualitative deskriptive Studie über fünfzehn Bachelorstudierende der Pflege zeigt, dass sie Large Language Models zwar pragmatisch zur Steigerung der Lerneffizienz nutzen, jedoch mit Herausforderungen hinsichtlich der Genauigkeit und der beruflichen Relevanz konfrontiert sind, was Empfehlungen für pflegespezifische KI-Tools, ethische Leitlinien und Schulungen zur Medienkompetenz nach sich zieht.
Dieses Paper führt eine dokumentenbasierte Large-Language-Model-Pipeline ein und validiert diese, welche eine Genauigkeit von 98,4 % bei der Extraktion von verfahrenstechnischen und rechtlichen Ergebnissen aus über 195.000 Räumungsprozess-Dokumenten erreicht und aufzeigt, dass zwar landesweite Programme zur Rechtsvertretung existieren, der Zugang von Mietern zu rechtlicher Vertretung jedoch gering bleibt und stark von einer frühen verfahrenstechnischen Beteiligung abhängt.
Diese Studie rahmt die rituellen Darbietungen Theyyam und Padayani aus Kerala als komplexe indigene Wissenssysteme neu, indem sie Schechners Performance-Methodik nutzt, um deren Potenzial als dynamische Rahmenbedingungen für Bildungsreformen, kulturelle Bewahrung und dekoloniale Ansätze aufzuzeigen, die mit der Nationalen Bildungspolitik 2020 Indiens und den Zielen von Viksit Bharat 2047 im Einklang stehen.
Diese Studie nutzt die Interpretative Phänomenologische Analyse, um die gelebten Erfahrungen von zwölf iranischen Zivilisten nach dem bewaffneten Konflikt im Juni 2025 zu untersuchen, wobei fünf Schlüsselthemen aufgezeigt werden, die verdeutlichen, wie Krieg Identität und soziales Vertrauen erschüttert, während gleichzeitig die komplexen Prozesse der Sinnstiftung und Resilienz hervorgehoben werden, die für kultursensible psychische Gesundheitsinterventionen essenziell sind.