social_science Arbeiten

One Simulation, Two Perspectives: Host Views on Transborder Curriculum Adaptation

Diese qualitative Studie zeigt auf, dass eine erfolgreiche grenzüberschreitende Anpassung des Simulationscurriculums von einem Wechsel von einem unidirektionalen Transfermodell hin zu einer relationalen, ko-konstruierten Partnerschaft abhängt, die auf Gerechtigkeit, psychologischer Sicherheit und kontextgesteuerter Zusammenarbeit basiert, wie durch Gastfakultäten belegt wird, die gemeinschaftliche Autorenschaft und kulturelle Demut gegenüber impliziten Hierarchien priorisieren.

Matthew D. Charnetski, Maryam Asoodar, Dawn Wawersik, Walther Mook2026-09-25

📄 Sozialwissenschaften

Translating International Gender Norms into Domestic Trade Policy: The GTAGA Experience in Latin American Countries

Diese Studie untersucht, wie acht lateinamerikanische Länder das Global Trade and Gender Arrangement (GTAGA) internalisieren, und zeigt auf, dass die Muster der inländischen Umsetzung systematisch durch die institutionelle Kapazität geprägt werden, welche darüber entscheidet, ob Staaten als aktive Normgestalter agieren, das Abkommen als Katalysator für Reformen nutzen oder mit politischer Volatilität kämpfen.

Ariane Roder Figueira, Eduardo Russo2026-09-25

📄 Sozialwissenschaften

Universal Property Rights and Inclusive Access: A Doctrinal and Theoretical Analysis of Property, Social Function, and Inequality

Diese doktrinäre und theoretische Analyse argumentiert, dass universelle Eigentumsrechte, die im internationalen Menschenrechtsrecht begründet sind, keine einheitliche Eigentumsstruktur vorschreiben, sondern vielmehr eine Verpflichtung zu rechtlichem Schutz, bedeutungsvollem Zugang und einer gesellschaftlich legitimierten Regulierung erfordern, die individuelle Ansprüche mit dem Gemeinwohl in Einklang bringt, um zeitgenössischen Herausforderungen wie Ungleichheit und Nachhaltigkeit zu begegnen.

Crésio Vieira Campos2026-09-25

📄 Sozialwissenschaften

Perceived Employment Uncertainty and Employment Anxiety among Chinese Higher Vocational College Students: A Moderated Mediation Model of Career Decision-Making Self-Efficacy and Psychological Resilience

Diese Studie nutzt ein dreistufiges Längsschnittdesign, um zu zeigen, dass die wahrgenommene Beschäftigungsunsicherheit die Beschäftigungsangst unter chinesischen Studierenden an höheren Berufskollegs erhöht, indem sie die Selbstwirksamkeit in der Berufsentscheidung reduziert – ein negativer Pfad, der durch psychologische Resilienz signifikant abgemildert wird.

Zhenhua He, Song Zhang, Wenxuan Zhao2026-09-25

📄 Sozialwissenschaften

From Implementation to Mobilization: The Evolution of Climate Governance Frames in UNFCCC Communication (2014–2024)

Durch die Analyse von 2.959 UNFCCC-Nachrichtenartikeln aus den Jahren 2014 bis 2024 mittels Topic Model Networks und dynamischer Netzwerkanalyse zeigt diese Studie einen diskursiven Wandel in der globalen Klimagovernance auf, der sich von einem in der Ära des Pariser Abkommens geprägten Fokus auf institutionelle Implementierung hin zu einem integrierteren Rahmen bewegt, der die kollektive Mobilisierung und Transformationspfade betont.

Aocheng Zhou, Ke Zhang, Zepei Wang, Shu Yang, Yuxi He2026-09-25

📄 Sozialwissenschaften

A Dyadic Person-Centered Approach to Family Functioning: Associations with Psychological Well-Being and Cognitive Functioning

Unter Verwendung eines dyadischen, personenzentrierten Ansatzes auf Daten von 273 koreanischen Eltern-Erwachsenenkind-Paaren identifizierte diese Studie vier unterschiedliche Profile der Funktionsfähigkeit der Familie und fand heraus, dass ambivalente Wahrnehmungen mit schlechterem psychischem Wohlbefinden für beide Generationen sowie einer geringeren kognitiven Leistungsfähigkeit der Eltern verknüpft sind, während ausgewogene Wahrnehmungen mit besseren Ergebnissen korrelieren.

Sujin Cho, Woosang Hwang2026-09-25

📄 Sozialwissenschaften

One is Not Born, But Rather Becomes Normal: Towards a Critical Phenomenology of the Lifeworld

Diese Arbeit kritisiert Husserls generative Phänomenologie hinsichtlich ihrer eurozentrischen und normalisierenden Tendenzen, während sie argumentiert, dass eine kritische Phänomenologie der Lebenswelt entwickelt werden kann, indem deren relationale und generative Dimensionen durch eine explizite Analyse von Machtverhältnissen und intergenerationaler Temporalität neu interpretiert werden.

Lisa Guenther2026-09-25

📄 Sozialwissenschaften

Epistemological and social beliefs are associated with support for different open science practices across the social sciences

Eine groß angelegte Umfrage unter US-amerikanischen Sozialwissenschaftlern zeigt, dass die Unterstützung für spezifische Open-Science-Praktiken durch unterschiedliche epistemische und soziale Überzeugungen getrieben wird und nicht durch eine einzige, einheitliche Orientierung gegenüber der Offenheit.

Hannah Hok, Micah Altman, Sakaria Auelua-Toomey, Chris Bourg2026-09-25

📄 Sozialwissenschaften

Innovative Principal Leadership for Character-Based Curriculum Reform: Developing an Integrated P5 Leadership Innovation Framework in Indonesian Secondary Education

Diese qualitative Fallstudie der SMP Negeri 4 Bengalon identifiziert fünf miteinander verbundene Führungdimensionen – kollaborative Governance, Lehrerermächtigung, Mobilisierung von Gemeinschaftsressourcen, reflektierende Supervision und kulturbedingte Transformation –, die einen integrierten P5-Leadership-Innovationsrahmen bilden, um das auf Charakterbildung basierende Curriculum des Pancasila-Schülerprofils in Indonesien erfolgreich zu implementieren.

Muhammad Ibnu Sa'ad, Misnawati, Laili Komariyah, Muhammad Amir Masruhim, Hasbi Sjamsir2026-09-25

📄 Sozialwissenschaften

Beyond Compliance: Accreditation-Based Profiles of Conditions Supporting Technology-Enabled Learning in Vietnamese Higher Education

Diese Studie analysiert Akkreditierungsdaten von 2.502 vietnamesischen Hochschulprogrammen, um vier unterschiedliche Profile der Bedingungen zur Unterstützung technologiegestützten Lernens zu identifizieren und aufzuzeigen, wie bestehende Compliance-Nachweise als kostengünstiges Diagnoseinstrument für Verbesserungen nach der Akkreditierung dienen können.

Hoa-Huy Nguyen, Au Quang Hieu2026-09-25

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