social_science Arbeiten

Grammatical and syntactic errors in the speech of beginner Somali ESL learners: A cross-comparative analysis, universal tendencies, and pedagogical implications

Diese Studie analysiert grammatikalische und syntaktische Fehler in der Rede von 28 somalischen ESL-Lernenden auf Anfängerniveau, wobei Satzstruktur und Präpositionen als die häufigsten Fehlerquellen identifiziert werden, zwischen universellen Lernherausforderungen und somalisch-spezifischer Interferenz unterschieden wird und gezielte pädagogische Empfehlungen anbietet, um die Lücke zwischen der wahrgenommenen und der tatsächlichen Schwierigkeit der Lernenden zu schließen.

Daniel Nyagucha Amenya, Emmanuel Kiprop Kapsoo2026-08-11

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Do Social Norms Matter in Promoting Students’ Engagement in GenAI-Supported Learning Environments? An Integrated Theoretical Model

Diese Studie nutzt Daten von 2.568 chinesischen Studierenden, um zu zeigen, dass positive Einstellungen gegenüber generativer KI das Engagement der Studierenden durch die sequentielle Mediation von Nutzungsintention und Selbstwirksamkeit signifikant steigern, ein Prozess, der durch unterstützende soziale Normen weiter verstärkt wird.

Chengjin Gao, Dong Yang, Gurpinder Singh Lalli2026-08-11

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Does More Generous Paid Parental Leave Policy Change How Home Support Matters for Children’s Early Numeracy? Evidence From 39 Education Systems

Diese Untersuchung von 39 Bildungssystemen stellt fest, dass, während Ressourcen für das Lernen zu Hause konsistent die frühen mathematischen Leistungen vorhersagen, längere bezahlte Elternzeitpolitiken diese Beziehung nicht signifikant moderieren oder sozioökonomische Unterschiede in der Rechenkompetenz verringern, sobald die nationalen wirtschaftlichen Bedingungen berücksichtigt wurden.

Armel Landry Batchi-Bouyou, Päivi Häkkinen, Ronny Scherer2026-08-11

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When technology meets institutions: digital anti-corruption tools and the puzzle of divergent outcomes

Dieses Papier argumentiert, dass die divergierende Wirksamkeit digitaler Antikorruptionstools über verschiedene Nationen hinweg nicht durch die Technologie selbst bestimmt wird, sondern durch die Abstimmung dieser Tools auf spezifische institutionelle Voraussetzungen – nämlich Datenintegrationskapazität, Agenturautonomie und rechtlich-prozedurale Legitimität –, welche letztlich bestehende institutionelle Stärken verstärken statt sie zu ersetzen.

Man Zhang, Xiang Gao, Mingze Du2026-08-11

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Reducing the Victimization of Women and Children: Policy Effectiveness and the Pathway toward Sustainable Development Goals

Diese qualitative Studie der Provinz Westjava (2023–2025) zeigt auf, dass die politischen Maßnahmen zwar darauf abzielen, Gewalt gegen Frauen und Kinder zu reduzieren, um das SDG 5 zu erreichen, ihre Wirksamkeit jedoch aufgrund systemischer Herausforderungen wie begrenzter Kapazität und patriarchaler Kultur suboptimal ist, was die Entwicklung eines neuen, opferzentrierten Modells anregt, das die Implementierungskapazität und die psychologischen Faktoren der Opfer betont.

Jusuf Irianto, Dwi Fadillah Nimas Utari, Wahyu Eko Pujianto2026-08-11

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Constraining Objection: The Limits of State Consent in Customary International Law

Diese Studie argumentiert, dass die Doktrin des dauerhaften Einwands im Völkergewohnheitsrecht als ein restriktiver struktureller Mechanismus zu interpretieren ist, der für die Wahrung systemischer Stabilität und Vorhersehbarkeit essenziell ist, anstatt als ein weitreichendes souveränes Recht, indem der analytische Fokus vom praktischen Erfolg der Doktrin auf die spezifischen Bedingungen verlagert wird, unter denen staatliche Einwände als rechtlich überzeugend angesehen werden können.

Yasin Caglar Kaya2026-08-11

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Empowering Baluch Migrant Women through Handicraft Industries: A Path to Sustainable Development

Diese qualitative Studie über baluchische Migrantinnen in Maschhad, Iran, argumentiert, dass traditionelles Kunsthandwerk zwar einen Weg zur wirtschaftlichen Stärkung bietet, nachhaltige Entwicklung jedoch auf mehrstufige Interventionen angewiesen ist, die patriarchale Beschränkungen, digitale Exklusion und ausbeuterische Marktstrukturen durch die Einrichtung gemeinschaftsbasierter Genossenschaftszentren adressieren.

Amirali Boroumand, Khadijeh Bouzarjomehry, Mahtab Moosavi, Mojgan Sharafzadeh2026-08-11

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Perfectionism and Burnout Among Basketball Referees The Mediating Roles of Self-Esteem and Coping Strategies

Diese Studie nutzt Strukturgleichungsmodelle, um zu demonstrieren, dass adaptive und maladaptive Perfektionismus zwar Burnout bei Basketballschiedsrichtern unterschiedlich vorhersagen, diese Beziehungen jedoch signifikant durch Selbstwertgefühl und kognitive Vermeidungskopierstrategien mediiert werden, was die kritische Rolle psychologischer Faktoren für die Nachhaltigkeit der Schiedsrichterkarriere hervorhebt.

Xia Pengjie, Tong Yao, Ma Luhong, Tian Hongmei, Shamsulariffin Bin Samsudin2026-08-11

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Policy, Pedagogy, and Power: Shifting Approaches to Early Reading Instruction in Victoria, Australia

Diese Studie analysiert den Wandel in Victorias früher Lesepolitik vom flexiblen, lehreradaptiven Literacy Teaching Toolkit hin zu starreren, zentral gesteuerten Ressourcen wie Phonics Plus und argumentiert, dass der institutionelle Druck nach Konsistenz und einer spezifischen evidenzbasierten Lesewissenschaft den professionellen Autonomie- und Interpretationsspielraum der Lehrkräfte eingeengt hat.

Bree Hurn, Helen Cozmescu, Martina Tassone, Linda Gawne2026-08-11

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Social Media Use, Distress, and Smartphone-Related Behavioral Dysregula- tion Across Adolescence and Emerging Adulthood

Diese deutsche Studie aus dem Jahr 2024 mit 2.042 Personen im Alter von 14–29 Jahren fand, dass während psychische Belastung und Smartphone-bezogene Verhaltensdysregulation über die Adoleszenz und das junge Erwachsenenalter hinweg konsistent miteinander verknüpft sind, die spezifischen Assoziationen zwischen Social-Media-Plattformen und diesen Ergebnissen je nach Alter variieren, wobei Jugendliche die vielfältigsten und signifikantesten plattformspezifischen Effekte zeigten.

Nina Kolleck, Keith Goldstein, Klaus Hurrelmann2026-08-11

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