A phenomenological inquiry into occupational stress experiences among basic school teachers in Ho Municipality Ghana Running head: Stress in basic school teachers
Diese phänomenologische Studie untersucht die gelebten Erfahrungen von berufsbedingtem Stress bei Grundschullehrkräften in Ho, Ghana, und zeigt auf, dass Ressourcenbeschränkungen und institutionelle Herausforderungen signifikante körperliche und psychische Belastungen verursachen, welche die Effektivität des Unterrichts untergraben, während gleichzeitig die begrenzte Wirksamkeit informeller Bewältigungsstrategien hervorgehoben wird.