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A phenomenological inquiry into occupational stress experiences among basic school teachers in Ho Municipality Ghana Running head: Stress in basic school teachers

Diese phänomenologische Studie untersucht die gelebten Erfahrungen von berufsbedingtem Stress bei Grundschullehrkräften in Ho, Ghana, und zeigt auf, dass Ressourcenbeschränkungen und institutionelle Herausforderungen signifikante körperliche und psychische Belastungen verursachen, welche die Effektivität des Unterrichts untergraben, während gleichzeitig die begrenzte Wirksamkeit informeller Bewältigungsstrategien hervorgehoben wird.

Anita Fafa Dartey, Francis Mawougnon Sagbo, Christian Ayisah, Emmanuel Dodzi Anyidoho2026-09-07
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What Counts as Value-Imposition, and When Is It Justified? Lessons from Perimortem Sperm Retrieval

Dieses Paper argumentiert, dass klinische Ethikkonsultierende zwischen dem konstitutiven Akt der Wertaufprägung – definiert als das Verdrängen der Ziele einer Partei durch die eigenen – und der rechtfertigenden Frage, ob eine solche Aufprägung zulässig ist, unterscheiden sollten, wobei durch einen Fall der Spermaentnahme im Sterbebett aufgezeigt wird, dass direktive Beratung ethisch gerechtfertigt sein kann, wenn ihre Grundlagen über vernünftige Doktrinen hinweg robust und proportional zu dem verfolgten Interesse sind.

Jay Carlson, Collin Olen-Thomas, Angie Trejo2026-09-07
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From Symbol to Sacrament: Losev, Bulgakov, and the Ontology of Eucharistic Ecclesiology

Diese Arbeit untersucht, wie Aleksei Losevs Ontologie des Symbols das philosophische Fundament für Sergej Bulgakows Sakramentaltheologie bildet und damit die ontologische Basis einer eucharistischen Ökumene klärt, in der die Kirche eine göttlich-menschliche Realität durch materielle Teilhabigkeit manifestiert, ohne die Unterscheidung zwischen dem Geschaffenen und dem Göttlichen aufzuheben.

Daniel Kisliakov2026-09-07
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Fidelity, beauty, and accessibility: a triadic analysis of three English translations of the Qur’an

Dieser Artikel verwendet ein triadisches Framework aus semantischer Treue, ästhetischer Schönheit und Verständlichkeit, um aufzuzeigen, dass drei kanonische englische Übersetzungen des Korans – von Pickthall, Arberry und Khattab – jeweils eine dieser Dimensionen auf Kosten der anderen priorisieren, was offenbart, dass die Übersetzung heiliger Texte ein Akt interpretativer Priorisierung und kein rein linguistischer Vorgang ist.

Baharuddin Baharuddin, Kamaludin Yusra, Santi Farmasari, Siti Najwa Nizami, Nabila Mutia Cahyani2026-09-07
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Overcoming Blind Spots in Humanitarian Needs Assessments: Interview Insights regarding Constraints and Solutions for Qualitative Methods

Basierend auf Interviews mit 23 Experten aus 17 humanitären Organisationen identifiziert diese Studie die operativen Einschränkungen, die quantitative Methoden bei humanitären Bedarfsanalysen begünstigen, und empfiehlt die Einführung eines hybriden Multi-Methoden-Ansatzes, der durch künstliche Intelligenz ergänzt wird, um entscheidende qualitative Daten besser zu integrieren und zu analysieren.

Tino Kreutzer, James Orbinski, Lora Appel, Aijun An, Jerome Marston, Salomé Garnier, Patrick Vinck2026-09-07
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Toxic Climate and Staff Exodus: A Case Study of High Turnover in a Predominantly African-American College Preparatory School

Diese Fallstudie zeigt auf, dass trotz der demografischen Übereinstimmung zwischen Führung, Personal und Schülern an einer überwiegend schwarzen College-Vorbereitungsschule toxische zwischenmenschliche Dynamiken und Führungspraktiken ein psychologisch unsicheres Umfeld schufen, das zu einer erheblichen Fluktuation des Personals führte und die Annahme infrage stellte, dass eine gemeinsame rassische Identität allein ein gesundes Organisationsklima gewährleistet.

Sheldon Sucre2026-09-07
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Development of the IDEAS Collaborative Governance Framework to Manage Disposable-Diaper Waste

Dieser Artikel präsentiert die Entwicklung des IDEAS Collaborative Governance Framework, eines empirisch fundierten, fünfphasigen Modells, das durch partizipative Beteiligung im ländlichen Südafrika entwickelt wurde, um die strukturelle mangelnde Infrastruktur für die Entsorgung von Einwegwindeln zu adressieren, statt das individuelle Verhalten.

Charlotte Maria Nell, Catherina Johanna Schenck, Martin Petrus de Wit2026-09-07
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Framing the Digital Turn: Rosetta Stone and the Contested Enactment of Language Policy in Moroccan Higher Education

Diese Studie analysiert die obligatorische Einführung von Rosetta Stone an marokkanischen Universitäten im Rahmen der PACTE ESRI 2030-Reform und zeigt auf, dass die Studierenden zwar die Diagnose eines linguistischen Defizits akzeptierten, die Plattform jedoch als aufgezwungenes Heilmittel ablehnten, was letztlich dazu führte, dass die politische Maßnahme am Punkt der Umsetzung scheiterte, da eine durch Sprache vermittelte Diskrepanz zwischen dem offiziellen Diskurs und der Rezeption durch die Studierenden bestand.

Bouchra El Myloudy, Mohammed Guamguami2026-09-07
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Asymmetric Curricular Securitisation: Language Policy and the Patriotic Turn in Hong Kong’s Primary Curriculum Reform

Diese Arbeit verwendet korpusgestützte kritische Diskursanalyse, um zu zeigen, dass der ideologische Wandel in Hongkong nach 2019 eine „asymmetrische curriculare Verrechtlichung“ in der Primarstufe hervorgebracht hat, wobei das chinesische Curriculum durch substanzielles kulturelles Erbe ein monolithisches nationales Subjekt konstruiert, während das englische Curriculum durch ermölichende Modalität und neu importiertes patriotisches Vokabular ein „global-nationales“ Subjekt fördert, wodurch letztlich Kantonesisch ausgelöscht und ein differenzierter, sprachspezifischer Mechanismus der Politikumsetzung offenbart wird.

Catherine Shee-hei Wong2026-09-07