📄 Sozialwissenschaften

Narrative Sovereignty: From Soft Power to Interpretive Authority in Public Diplomacy

Dieser Artikel schlägt „narrative Souveränität“ als einen kritischen neuen Rahmen für die Public Diplomacy vor, der die Evaluierung von traditionellen Metriken der Anziehungskraft und Reputation hin zur Kapazität für interpretative Autorität verschiebt, definiert als die Fähigkeit eines Akteurs, seine eigene politische Realität durch Autorenschaft, Infrastruktur und Resonanz zu gestalten, anstatt von anderen definiert zu werden.

Oliver Kempkens2026-09-20
📄 Sozialwissenschaften

Who Embraces AI—and Who Feels Left Behind? Gendered and Generational Experiences of AI Integration in Higher Education

Diese qualitative Studie über palästinensische Hochschullehrende zeigt, dass die Integration künstlicher Intelligenz durch ausgeprägte geschlechtsspezifische und generationenbezogene Erfahrungen geprägt ist, wobei Frauen und ältere Dozierende häufig Angst und Ausgrenzung erleben, während Männer und jüngere Mitarbeitende KI mit größerem Vertrauen betrachten, was die dringende Notwendigkeit einer inklusiven Governance unterstreicht, die diese Disparitäten in der Ausbildung, Entscheidungsfindung und institutionellen Unterstützung adressiert.

Bilal Hamamra, Zuheir N Khlaif2026-09-20
📄 Sozialwissenschaften

Cultural Heritage Mapping: Charting Tourism Potentials and Inscribing Calabanga’s Tangible Heritage

Diese Studie nutzt integriertes kulturelles Mapping, um aufzuzeigen, dass Calabangas materielle Kulturerbestätten – die Amang Hinulid Kapelle, das Teacher's Monument und das Bild der La Inmaculada Concepcion de Quipayo – durch ihre miteinander verwobenen immateriellen Praktiken erhalten bleiben, was einen Rahmen für einen durch Erhaltung geleiteten Tourismus bietet, der Gemeinschaftsidentität, Bildung und nachhaltige Entwicklung in Einklang bringt.

Richard Gavina Castor2026-09-20
📄 Sozialwissenschaften

The Darma Valley at the Himalayan Trijunction: Community, Territoriality, and Security Dynamics in the Borderland of India, China and Nepal

Unter Verwendung vielfältiger historischer und zeitgenössischer Quellen untersucht diese Arbeit das Darma-Tal als Mikrokosmos der Himalaya-Grenzverwaltung und verdeutlicht, wie die Transformation der Region von einem historischen Handelszentrum zu einem militarisierten Grenzgebiet das komplexe Zusammenspiel von Territorialstreitigkeiten, Sicherheitsstrategien und der entscheidenden Rolle gesellschaftlicher Handlungsfähigkeit bei der Definition von Souveränität am Dreiländereck zwischen Indien, China und Nepal illustriert.

Rishabh Verma2026-09-19
📄 Sozialwissenschaften

Islam and Feminism: A Qualitative Documentary Analysis of Gender, Marital Rights, and Public Authority in Selected Islamic Texts and Juristic Traditions

Diese qualitative Dokumentenanalyse argumentiert, dass zwar erhebliche Spannungen zwischen modernen feministischen Normen und der klassischen islamischen Rechtswissenschaft in Bezug auf Geschlecht, eheliche Rechte und öffentliche Autorität bestehen, ein differenziertes Verständnis jedoch eine Unterscheidung zwischen den heiligen Schriften, vielfältigen Interpretationstraditionen und historischen Kontexten erfordert, anstatt den Islam als ein monolithisches Gebilde zu betrachten.

AHMED Arar ALATAWNA2026-09-19
📄 Sozialwissenschaften

Organizational Embedding, Responsibility Decomposition, and High-Level Promotion: The Implementation Mechanism of Special Task Forces in Collaboratively Enhancing Organizational Effectiveness

Diese Studie nutzt eine Fallstudie der Hainan Free Trade Port, um aufzuzeigen, wie Sonderaufgabenstäbe die organisatorische Effektivität beim Datenaustausch in Regierungsbehörden durch einen Mechanismus der dreifachen organisationalen Einbettung, dekomponierter Verantwortlichkeitssysteme und Beförderung auf hoher Ebene steigern.

Xinshui Xie, Guichun Dai, Xinye Wang2026-09-19
📄 Sozialwissenschaften

Conversational AI as a Cognitive Scaffold or a Substitute for Thinking: A Dual-Path Model of Cognitive Offloading, Post- Response Deep Processing, and Critical Thinking

Diese Studie schlägt ein Dual-Path-Modell vor, das zeigt, dass konversationelle KI das kritische Denken von Universitätsstudierenden primär dann verbessert, wenn sie als Gerüst für kognitive Entlastung dient, die eine tiefgehende Verarbeitung nach der Antwort anregt, anstatt als Ersatz zu fungieren, der weitere Reflexion entmutigt.

Yiding Bu, Zhentai zhang, Shuyi Wang, Yuxin Li2026-09-18
📄 Sozialwissenschaften

Experiences and Consequences of Working Mothers in Healthcare Settings: A Qualitative Content Analysis

Diese qualitative Studie aus dem Jahr 2025 über iranische Beschäftigte im Gesundheitswesen zeigt, dass die Erwerbstätigkeit von Müttern eine komplexe Dualität der Konsequenzen erzeugt, indem sie gleichzeitig Herausforderungen wie Rollenkonflikte und familiäre Belastungen schafft, während sie andere Vorteile wie wirtschaftliche Stabilität, verbesserte Gesundheitskompetenz und soziale Unterstützung bietet, wodurch die Notwendigkeit geschlechtersensibler Arbeitsplatzrichtlinien unterstrichen wird.

Somayeh Jalilvand, Kianoush Abdi, Maryam Latifian, Sahar Esmaeili2026-09-18
📄 Sozialwissenschaften

AI-powered Chatbots: Effective Communication Styles in Sustainability Conversations

Zwei präregistrierte experimentelle Studien zeigen, dass KI-gestützte Chatbots, die einen motivierenden Gesprächsstil (Motivational Interviewing) anwenden, effektiver sind als solche, die einen direktiven Stil nutzen, um das Engagement und das Interesse der Nutzer in Bezug auf Nachhaltigkeitsthemen zu fördern, obwohl beide Stile vergleichbare Lernergebnisse erzielen.

Ennio Bilancini, Leonardo Boncinelli, Eugenio Vicario2026-09-18
📄 Sozialwissenschaften

Why caught in the cycle of victimization? The role of heightened irritability and diminished social support

Diese Längsschnittstudie an 2.741 chinesischen Jugendlichen zeigt, dass Kindheitsmisshandlung die nachfolgende physische und relationale Bullying-Viktimisierung vorhersagt, insbesondere bei Jungen, durch die mediierenden Mechanismen erhöhter Irritabilität und verminderter sozialer Unterstützung durch Lehrer und Gleichaltrige.

Rong Bai, Mingyangjia Tian, Yumeng Wang, Yiting Liang, Shuchang Han, Xia Liu2026-09-18