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📄 ciencias sociales

Integrating Interactive Algorithm Learning Media and Problem-Based Learning to Improve Students’ Algorithmic Learning Outcomes in Vocational Information Technology Education

Este estudio cuasiexperimental demuestra que la integración de medios de aprendizaje de algoritmos interactivos con el modelo de Aprendizaje Basado en Problemas mejora significativamente los resultados de aprendizaje algorítmico de los estudiantes de formación profesional de manera más efectiva que el uso de cualquiera de ambos enfoques de forma independiente.

Sugihartini Nyoman, Agustini Ketut, Tresna Dewi I Gusti Ayu, Widhiarjaya Ida komang, Amalia Faizatul, Nurul Laili Sa'ada (…)2026-09-17
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From Mobility to Situated Competencing: Chinese Scholarship Students’ Global Competence Development in UK Higher Education

Este estudio cualitativo de 14 estudiantes chinos con beca en el Reino Unido sostiene que la competencia global no es un resultado automático de la movilidad, sino que se desarrolla a través de la "competencia situada", un proceso recursivo donde los estudiantes con experiencia profesional ensamblan activamente conocimiento, agencia y responsabilidad dentro de condiciones institucionales y socioculturales específicas.

ZHI MA2026-09-16
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Family Values and Fear of Childbirth as Psychosocial Barriers to Fertility Intentions among Chinese University Students: A Theory of Planned Behavior-Guided Cross-Sectional Study

Guiado por la Teoría del Comportamiento Planificado, este estudio transversal de estudiantes universitarios chinos revela que los valores familiares negativos y el miedo al parto son barreras psicosociales significativas para las intenciones de fertilidad, siendo el miedo un factor que impulsa específicamente tanto la evitación de la procreación como el aplazamiento del primer parto.

Lu Yan, Yue Wang, Luxi Ye, Yanqiong Ouyang, Xiaoli Chen, Fang Deng, Zhijie Zou2026-09-16
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A Governance Framework for Human–AI Collaboration in Academic Writing: The Scholarly HI–AI Loop

Este estudio propone el "Ciclo de la IA-HI Académica", un marco de gobernanza de siete etapas diseñado para integrar sistemáticamente la supervisión humana en la escritura académica asistida por IA, abordando preocupaciones críticas relativas a la exactitud de los hechos, la transparencia y la integridad de la investigación a través de un flujo de trabajo híbrido estructurado.

Thamburaj Anthuvan, Lakshmi Nagendra, Sunitha Prabhuram, Om J. Lakhani, Sanjay Kalra, Kajal Maheshwari, Sandeep Srivaths (…)2026-09-16
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Digital literacy and teaching innovation in physical education teachers: a moderated mediation model

Este estudio revela que, entre los profesores de educación física chinos, la alfabetización digital influye positivamente en el comportamiento de innovación docente a través del papel mediador de la autoeficacia docente, un proceso que se ve fortalecido por altos niveles de apoyo organizacional percibido.

Shuang Zhao¹, Bo Zhu³, Jinfa Gu⁴, Ping Guo¹, Ying Xiang¹, Li Luo⁵, Rouzhen Li⁶, Taorui Xie⁷, Chen Chen⁸2026-09-16
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Explicit emotional language differs across event types in near-death experience narratives

Este estudio analiza narrativas de experiencias de muerte cercana en lengua persa para demostrar que el uso de lenguaje emocional explícito aumenta significativamente con la distintividad y la accesibilidad perceptual de los eventos descritos, apareciendo con mayor frecuencia en relatos de fenómenos de ECM normalmente imposibles en comparación con eventos ordinarios o posibles.

Omid Khatin-Zadeh, Zahra Eskandari, Hassan Banaruee2026-09-16
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Social Risks and Protection Gaps Among Children Working on the Streets in Ho Chi Minh City Vietnam

Este estudio de métodos mixtos de 150 niños trabajadores de la calle en la Ciudad de Ho Chi Minh revela que su labor es impulsada por la necesidad económica del hogar y las condiciones de vida precarias, lo que resulta en altas tasas de deserción escolar y exposición a la violencia y la discriminación, al tiempo que destaca brechas críticas en los servicios de protección formal y la urgente necesidad de intervenciones coordinadas que aborden el sustento, la educación y la seguridad infantil.

Hieu Van Vu, Nhung Thi Le2026-09-16
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The Preservation of Harm Reduction Philosophies Within Community-Based Organizations

Este estudio etnográfico demuestra que las organizaciones de reducción de daños de base comunitaria pueden resistir la cooptación institucional y la despolitización manteniendo una filosofía rectora sólida y estructuras de toma de decisiones colectivas, incluso cuando tales estrategias implican sacrificios a corto plazo para preservar la autonomía a largo plazo y los fines políticos radicales.

Alex Wyse2026-09-16
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When Correlations Mislead: Governance Quality, Political Patronage, and Policy Effectiveness in Bangladesh's Social Safety Nets

Este estudio de las redes de seguridad social de Bangladesh revela que, si bien las correlaciones bivariadas puras sugieren erróneamente vínculos positivos entre la calidad de la gobernanza, el patronazgo y la efectividad de las políticas, el modelado de ecuaciones estructurales demuestra que una mayor calidad de la gobernanza en realidad reduce el patronazgo, lo cual, a su vez, disminuye significativamente la efectividad de las políticas, resaltando el riesgo de depender únicamente de correlaciones simples en contextos institucionales complejos.

Md. Maruf Hossain Mamun2026-09-16
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Structural Misogyny Perception and Fear of Online Sexual Crime Victimization Among Korean Women: Perceived Media Exaggeration as an Interpretive Pathway

Este estudio de 600 mujeres surcoreanas revela que percibir la misoginia como una condición social estructural, en lugar de considerar que el discurso público es exagerado, aumenta significativamente el miedo a ser víctima de delitos sexuales en línea —particularmente entre aquellas con experiencia directa— al moldear la forma en que interpretan la cobertura mediática.

Hyewon Jeon, Hyunseok Jang2026-09-16