📄 ciencias sociales

AI assistance and error communication in deepfake evidence evaluation: A systematic review of human authenticity judgments

Esta revisión sistemática de siete estudios encuentra que, si bien la asistencia de la IA puede mejorar la detección de deepfakes, su efectividad depende en gran medida de la calidad y la presentación de la orientación, careciendo la investigación actual de evidencia sobre su impacto en los veredictos criminales reales y sufriendo de limitaciones significativas en cuanto a alcance y diseño.

Hardianto Djanggih2026-10-23
📄 ciencias sociales

Perceived Gender Discrimination and Gender Identity Congruence Among Adolescent Girls: Conditional Indirect Associations Through Father-Daughter Relationship Quality at Different Levels of Psychological Resilience

Este estudio transversal de adolescentes iraníes revela que la percepción de la discriminación de género impacta negativamente en la congruencia de la identidad de género a través de la calidad de la relación entre padre e hija, un efecto indirecto condicional que revierte su dirección de negativa a positiva a medida que aumenta la resiliencia psicológica.

Mahdi Khasmohammadi, Abbas Abdollahi, Sara Ghazizadeh2026-10-23
📄 ciencias sociales

AI as a Game-Changer in Teacher Education: Paving the Way for Next-Generation Language Teaching

Este estudio de métodos mixtos sobre la integración de la IA en la formación de profesores de lengua iraní revela que, si bien los profesores perciben la IA como altamente eficaz para mejorar la eficacia docente y el compromiso de los estudiantes, una implementación exitosa requiere abordar los desafíos tecnológicos, financieros y éticos mediante una formación integral en alfabetización de IA y políticas institucionales de apoyo.

Mohammad Sadegh Ghalibafan, Shadab Jabbarpoor2026-10-23
📄 ciencias sociales

Islam in South Asia: The Interplay of Faith, Political Dynamics, and Cultural Expression

Este artículo sostiene que el Islam en el sur de Asia, hogar de la mayor población musulmana del mundo, es un fenómeno multifacético que no puede entenderse a través de un solo prisma, ya que funciona simultáneamente como una fe privada, una fuerza política movilizada y una cultura localizada, con el equilibrio entre estas dimensiones desplazándose significativamente a través de diferentes países y periodos históricos.

Sandeep kumar, Neeta Rani2026-10-23
📄 ciencias sociales

Raising Children with Developmental Disabilities or Delays in South Korea: Mothers’ Experiences of Stress, Stigma, and Service Barriers

Este estudio explora las experiencias de siete madres surcoreanas que crían hijos con discapacidades del desarrollo, revelando cómo su estrés y agotamiento emocional derivan de la intersección de las exigentes rutinas de cuidado, el estigma social respecto a la suficiencia de la crianza y los servicios de apoyo inconsistentes, al tiempo que destaca la necesidad de un cuidado más coordinado y centrado en la familia.

Haeri Seo, Min Sun Kim2026-10-23
📄 ciencias sociales

Protecting the Organization or Eroding Followership? The Influence of Leader Unethical Pro-Organizational Behavior on Subordinate Followership

Basándose en datos de 242 díadas supervisor-subordinado en empresas chinas, este estudio demuestra que el comportamiento poco ético proorganizacional del líder (LUPB, por sus siglas en inglés) socava el seguimiento de los subordinados al disminuir las percepciones de liderazgo ético, aunque este efecto negativo se atenúa cuando los subordinados atribuyen el comportamiento al altruismo o recurren a la racionalización moral.

Xu Sun, KaiYu Mi, HaiXia Zhang2026-10-23
📄 ciencias sociales

Faculty Continuity and Anatomy Practical Exams as the Real Behavioral Levers: What a Passing Threshold in a Curricular Thread Revealed About Student Engagement in an Integrated Curriculum

Este estudio encontró que la implementación de un umbral de aprobación para un hilo curricular de Anatomía y Embriología no logró mejorar el compromiso o el rendimiento de los estudiantes, revelando en cambio que las evaluaciones específicas del hilo independientes y una pedagogía efectiva son los principales motores del aprendizaje en un currículo integrado.

Daniela Armella Tangarife, Ian R. Beals, Virginia T. Lyons2026-10-23
📄 ciencias sociales

From Social Systems Theory to Transformation Trajectory Mapping: A Formative Method for Assessing and Developing Sustainable Organizational Change

Este artículo introduce el Mapeo de Trayectoria de Transformación, un método formativo fundamentado en la teoría de los sistemas sociales que ayuda a las organizaciones a evaluar y desarrollar cambios sostenibles mediante el análisis de la profundidad del impacto y la trayectoria de las diferencias a través de una herramienta de mapeo práctica de 3×4.

Franz Kasper Krönig2026-10-23
📄 ciencias sociales

Beyond Clinical Techniques: The Intersection of Culture, Faith, and Interpersonal Communication in Indonesian Student Counselling

Este estudio de caso cualitativo de un centro de asesoramiento universitario en Makassar, Indonesia, sostiene que la comunicación terapéutica eficaz en contextos colectivistas y religiosos requiere ir más allá de la neutralidad clínica para adoptar prácticas culturalmente arraigadas —tales como el silencio tolerado, el reencuadre del asesoramiento como *curhat* (desahogo) y la integración de la fe—, redefiniendo así la competencia terapéutica como la capacidad de navegar las normas de honor y las expectativas comunales en lugar de meramente facilitar la autorrevelación incremental.

Khairullah Arsyad, Moehammad Iqbal Sultan, Muliadi Mau2026-10-23
📄 ciencias sociales

Traits and Ties: Sex-Differentiated Associations Between Maladaptive Personality Traits and Egocentric Social Networks

Este estudio demuestra que los rasgos de personalidad desadaptativos, particularmente el desapego, predicen de manera diferencial la composición y estructura de las redes sociales egocéntricas de los individuos, con diversas asociaciones moderadas significativamente por el sexo.

Yasemin Ünal Sayali, Annegret Krause-Utz, Anna Schulze, Peter Kirsch, Stefanie Lis2026-10-23