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Motivations Behind Public Emulation of Iconic Media Scenes: DDLJ, Viral Performance, and Consumer Behaviour in the Digital Age

Este estudio investiga cómo la emulación pública de escenas mediáticas icónicas, específicamente de *Dilwale Dulhania Le Jayenge*, impulsa el comportamiento del consumidor y la construcción de la identidad en la era digital a través de la nostalgia, la búsqueda de visibilidad y la amplificación algorítmica, revelando finalmente cómo las películas de legado continúan moldeando la moda, el turismo y la comunicación de marca mediante repertorios simbólicos reactivados.

Hemendra Pal2026-08-12
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Green Chemistry through a Bioplastic Project Using Local Organic Waste: Effects of STEM–Project-Based Learning on Students' Scientific Literacy and Environmental Awareness

Este estudio cuasiexperimental demuestra que la implementación de un proyecto de bioplástico de Química Verde utilizando desechos orgánicos locales dentro de un marco de Aprendizaje Basado en Proyectos STEM mejora significativamente la alfabetización científica y la conciencia ambiental de los estudiantes de décimo grado en comparación con la instrucción directa convencional.

Moondra Zubir, Ani Sutiani, Dewi Syafriani, Putri Faradilla, Dikki Miswanda, Rabiah Afifah Daulay, Wulan Dwi Safitri, Dw (…)2026-08-12
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Differentiated Effects of a Cloud-Based 3D Platform on Technical and Design Outcomes: A Mixed-Methods Study in Residential Interior Design Education

Este estudio de métodos mixtos demuestra que, si bien la plataforma 3D basada en la nube Kujiale mejora significativamente los resultados técnicos, como las representaciones visuales y los diseños de hogares inteligentes, para los estudiantes de diseño de interiores independientemente de su experiencia previa, no mejora las habilidades conceptuales de orden superior, tales como la creatividad y la sostenibilidad, lo que resalta la necesidad de un apoyo pedagógico equilibrado en el aprendizaje potenciado por la tecnología.

Jue Wei2026-08-12
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A Correlational Study of Career Self-Efficacy and Employment Anxiety Among Nursing Students

Este estudio transversal de 242 estudiantes de enfermería en una universidad de la provincia de Jilin revela una correlación negativa significativa entre la autoeficacia ocupacional y la ansiedad por el empleo, lo que indica que una mayor autoeficacia está asociada con niveles más bajos de ansiedad y destaca la necesidad de intervenciones de múltiples partes interesadas para apoyar el desarrollo profesional de los estudiantes.

Yiting LV, Yinji Jin, Feng WU, Yanwen Sun2026-08-12
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Machine Learning-Based Prediction of Circular Economy Implementation Effectiveness in Education for Sustainable Development (ESD) Programs: Empirical Evidence from Indonesia

Este estudio utiliza el aprendizaje automático y el análisis estadístico de datos de 505 encuestados indonesios para demostrar que la efectividad moderada de la implementación de la economía circular en los programas de Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS) está impulsada por una interacción distribuida de factores institucionales, pedagógicos y de políticas, en lugar de un único determinante dominante.

Arita Marini, Desy Safitri, Sri Nuraini, Leola Dewiyani, Asep Marfu2026-08-12
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Darkness Under the Light: Amplifying the Lived Experiences of Riverine Stone Quarry Workers along the Mahananda River in Panchagarh, Bangladesh

Este estudio cualitativo explora las precarias experiencias vividas de los trabajadores de canteras de piedra ribereñas a lo largo del río Mahananda en Panchagarh, Bangladesh, revelando cómo su labor informal se caracteriza por una precariedad organizada, riesgos ocupacionales y vulnerabilidad geopolítica dentro de una zona fronteriza militarizada.

Md Harun Or Rashid, Md Abdur Rashid, Most Suraiya Akter, Md Mridul Hossain, Syed Hasanu Zzaman Sagor2026-08-12
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Navigating Cultural Complexity in Indian Advertising: A Multi-Route Persuasion Framework Integrating Dogmatism, the Elaboration Likelihood Model, and Cultural Congruence Theory

Este artículo conceptual propone un marco de persuasión de rutas múltiples que integra el Modelo de Probabilidad de Elaboración, la Teoría de la Congruencia Cultural y el dogmatismo para explicar cómo los distintos niveles de dogmatismo del consumidor determinan si la publicidad dirigida culturalmente en la India provoca un procesamiento central o periférico, ofreciendo así una estrategia de segmentación psicográfica para mitigar la reacción negativa del consumidor y mejorar la efectividad de las campañas en mercados emergentes.

Rohan Kumar HM, K G Sofi Dinesh, Bharathi S Gopal, Gyanendra Singh2026-08-12
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Determinants of Education Quality in Secondary Schools in Mogadishu Somalia Using Partial Least Squares Structural Equation Modeling

Mediante el uso de Modelos de Ecuaciones Estructurales de Mínimos Cuadrados Parciales con datos de 239 encuestados en Mogadiscio, este estudio identifica la relevancia del currículo, la relación alumno-profesor, la participación de los padres y la competencia docente como determinantes significativos de la calidad de la educación secundaria en Somalia, siendo la relevancia del currículo la que tiene el impacto positivo más fuerte.

Omar Abdi Mohamud, Leila Mohamed Warsame, Mohamed Jamac, Abdirahman Ibrahim Abdi2026-08-12
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Navigation Strategies of West African Immigrant Entrepreneurs in a Secondary Ghanaian City

Este estudio de caso cualitativo examina cómo los emprendedores inmigrantes de África Occidental en Wa, Ghana, emplean cuatro respuestas estratégicas distintas para navegar las restricciones institucionales y remodelar activamente su entorno empresarial local, extendiendo así la teoría del arraigo mixto a contextos urbanos secundarios.

Omar Faruq Mahmudul-Hasan, Elijah Yendaw, Moses Naiim Fuseini2026-08-12
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Beyond Direct Instruction: Modeling the Effects of the 5-I Instructional Model on Academic Performance in Biology Through Scientific Creativity and Affective Pathways

Este estudio demuestra que, mientras la instrucción convencional impacta directamente el rendimiento académico en biología, el modelo instruccional 5-I mejora significativamente los resultados de aprendizaje de manera indirecta al fomentar la creatividad científica y la autoeficacia, lo que posteriormente mejora la actitud, la motivación y el desempeño de los estudiantes, según lo validado por un análisis de métodos mixtos que conduce al marco propuesto ICAPe.

Othniel Cammagay, Ruby Mamauag2026-08-12