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The Double Minority Penalty? Ethnicity, Sect and the Criminalisation of Border Livelihoods in Iran

Este artículo sostiene que las zonas fronterizas kurdas suníes de Irán experimentan una "doble penalización de minoría" y una "ilegalidad producida por el Estado", donde la dominancia constitucional chiíta y las políticas económicas restrictivas transforman estrategias de supervivencia ordinarias como el *kolbari* en actos criminalizados, justificando así la coerción estatal letal contra estas comunidades marginadas.

Hamoon Khelghat-Doost2026-07-25

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Psychological preparedness for disaster in elementary school students: scale development and a preliminary evaluation of a video-based disaster education program

Este estudio desarrolló y validó una nueva escala de preparación psicológica para estudiantes de primaria japoneses y demostró que un programa híbrido de educación ante desastres, que combina la simulación de video inmersiva con la psicoeducación basada en la terapia cognitivo-conductual, aumentó significativamente los niveles de preparación de los estudiantes.

Takahiro Kubo, Kensuke Takenouchi, Masahiro Takamoto, Masayuki Suzuki, Kunihiro Nakahara, Chiharu Sadamitsu2026-07-25

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Characteristics of Cultural Responsiveness in Life Skills Education in Chinese University Campuses: Based on the KAP Model

Este estudio utiliza un modelo de CAP culturalmente sensible y un análisis fsQCA para identificar cuatro vías distintas y elementos clave que mejoran la efectividad de la educación en habilidades para la vida de los estudiantes universitarios chinos, promoviendo en última instancia su desarrollo integral dentro de los programas de salud en el campus.

Bing Cao, Huabin Hang, Liang Ma, Linqing Wang, Tao Jia2026-07-25

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Evaluating the Factor Structure and Measurement Invariance of the Persian U-MICS: A Bifactor and Item Response Theory Approach Within the Iranian Population

Este estudio valida la versión persa de la Escala de Gestión de Compromisos de Identidad de Utrecht (U-MICS) como un instrumento psicométricamente sólido para evaluar la formación de la identidad en la población iraní, demostrando su robusta estructura factorial, la invarianza de medición a través de grupos demográficos y una fuerte validez mediante un análisis exhaustivo de bifactor y de la Teoría de Respuesta al Ítem.

Mehdi Shahmalaki, Alireza Fallah Tafti, Molood Alimirzaie, Zahra Askari, Samane Ashoori, Amir Sam Kianimoghadam2026-07-24

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A SWOT Analysis of Pathways for Kyoto University to Build World-Class Higher Education

Este artículo emplea un análisis DAFO para evaluar el "Gateway Plan" de la Universidad de Kioto para alcanzar el estatus de clase mundial, identificando sus fortalezas y debilidades internas junto con las oportunidades y amenazas externas para proponer estrategias dirigidas a mejorar la calidad de la investigación, el apoyo a los estudiantes internacionales y la resiliencia ante las crisis.

ting zhu2026-07-24

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Digital Poverty and Adolescent Psychological Distress: A Moderated Mediation Model of Social Isolation and Social

Este estudio longitudinal de adolescentes chinos revela que la pobreza digital aumenta el malestar psicológico principalmente a través de una mayor aislación social, una vía perjudicial que es significativamente amortiguada por el apoyo social, particularmente entre los jóvenes rurales, femeninos y altamente privados.

Peirong Li2026-07-24

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A Cross-Lagged Analysis of the Relationships Between College Students' Physical Exercise, Psychological Resilience, School Adaptation, and Mental Health

Este estudio longitudinal de 2.177 estudiantes universitarios revela que el ejercicio físico sirve como un antecedente fundamental para la salud mental al mejorar directa e indirectamente la resiliencia psicológica y la adaptación escolar.

Menghan Zhang, Chenguang Gu2026-07-24

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The influence of time perspectives on compulsive buying is mediated by self-control

Este estudio demuestra que la influencia de diversas perspectivas temporales sobre la compra compulsiva está mediada consistentemente por el autocontrol, como lo evidencian las regresiones lineales jerárquicas, el modelado de ecuaciones estructurales y el análisis de mediación.

Alexander Unger, Chongzeng Bi, Gerhard Raab, Julie Papastamatelou2026-07-24

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Who Authors the Self-Organising City? Distributed Authorship and Accountability in Urban Design Theory

Este artículo sostiene que, si bien la teoría del diseño urbano se ha desplazado acertadamente desde el plan maestro hacia la autoorganización, esta debe recuperar la rendición de cuentas reconociendo que la autoría está distribuida entre agentes con pesos desiguales, lo que requiere un marco diagnóstico que distinga las configuraciones basándose en la concentración de la agencia en lugar del estatus legal.

Ahmed Hamid Mahmoud2026-07-24

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Circle Singing as an Inclusive Educational Practice for English Pronunciation in Higher Education

Este estudio cuasiexperimental en la Universidad de Roma Tre demuestra que una intervención de 15 horas de Canto Circular mejora significativamente la precisión de la pronunciación del inglés entre estudiantes de educación superior en comparación con un grupo de control, al tiempo que fomenta el compromiso y la confianza.

Giuseppe Pantano, Susanna Zanella Cavallero, Amalia Lavinia Rizzo2026-07-24

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