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Who Recovers after Climate Disasters? Social Capital, Public Services, and Unequal Community Resilience in China

Al integrar las teorías de la vulnerabilidad y el capital social con datos de múltiples fuentes de 2010 a 2022, este estudio demuestra que, si bien los desastres climáticos socavan la estabilidad de la vida y aumentan las intenciones de migración, el capital social, los servicios públicos y la capacidad de gobernanza mitigan significativamente estos resultados desiguales de recuperación, aunque los beneficios de la inclusión digital siguen siendo limitados para los residentes mayores y con menor nivel educativo.

Zhehao Sun2026-08-13

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Negotiating Phantom Autonomy through Strategic Leadership to Cultivate Innovation Culture in Ethiopian Government TVET Colleges

Este estudio de la teoría fundamentada constructivista revela que en los colegios de TVET de la región de Sidama en Etiopía, la cultura de innovación sostenible no se cultiva mediante la autorización formal, sino a través de un proceso de liderazgo estratégico de "negociación de la autonomía fantasma", donde los líderes y el personal utilizan el bricolaje y tácticas de guerrilla para crear espacios informales para la innovación antes de buscar la legitimación institucional.

Ashenaf Argata Yona¹, Abaya Geleta²2026-08-13

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The Effects of Visual Emotional Cues on Cognitive Processing in Multimedia Learning—Evidence from a Three-Level Meta-Analysis

Este metaanálisis de tres niveles de 47 estudios revela que, si bien las claves emocionales visuales en el aprendizaje multimedia mejoran ligeramente la retención, en última instancia obstaculizan el aprendizaje general al reducir el rendimiento de la transferencia e impactar negativamente en la carga cognitiva germánica, con efectos que varían significamente según las características del material, los estados del alumno y los formatos de presentación.

Yan Ma, Xiaoqing Hu, Bowen Long2026-08-13

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Bridging Institutional Fragmentation in Ocean Governance: Regulatory Spillover and Cooperation under the BBNJ Agreement

Este artículo sostiene que el Artículo 25(6) del Acuerdo BBNJ sirve como un mecanismo de coordinación procedimental que potencia la cooperación con los organismos de gobernanza marina existentes sin extender las obligaciones del tratado más allá del consentimiento de los Estados, apoyándose en la transparencia, la presentación de informes y el apoyo sensible a la capacidad para salvar la fragmentación institucional en áreas fuera de la jurisdicción nacional.

Yixian Guo, Yi Tang, Yanxuedan Zhang2026-08-13

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Governing non-traditional security for sustainable development: Toward a framework for public administration

Este estudio desarrolla y valida un marco integral para medir el desempeño de la gobernanza de la seguridad no tradicional en Vietnam, utilizando un enfoque de métodos mixtos para proporcionar a los responsables de la formulación de políticas una herramienta estructurada para evaluar la eficiencia frente a desafíos complejos como el cambio climático y las pandemias.

Yem Xuan Nguyen, Dung Viet Mai, Thang Ngoc Nguyen, Thin Canh Do, Son Bui Hoang Nam, Thanh Nguyen Xuan, Hung Manh Tran2026-08-13

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The Impact of the Gezira Master of Health Professions Education on Graduates' Competencies, Scholarly Engagement, and Professional Identity

Este estudio demuestra que el programa de Maestría en Educación de Profesiones de la Salud de la Universidad de Gezira mejora significativamente las competencias educativas y el compromiso académico de los graduados en una medida comparable a los entornos de ingresos altos, aunque la consolidación de la identidad profesional sigue siendo altamente dependiente de entornos institucionales de apoyo, particularmente para los graduados que trabajan dentro de Sudán.

Yasar Ahmed, Yassir Musa, Mohamed Hassan Taha, Osman Abdelrahman, Sima Khayal2026-08-13

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The Unfinished Mandate: Institutional Inertia and Constitutional Deferral in Somaliland’s Penal Law Reform

Este estudio sostiene que la reforma de la ley penal de Somalilandia permanece estancada debido a un ciclo de retroalimentación de inercia institucional, retraso legislativo y pluralismo jurídico, lo cual impide la reconciliación del desactualizado Código Penal de 1962 con la Constitución de 2001 y socava la confianza pública en el sistema de justicia.

Abdiwasac Ibrahim Gedi2026-08-13

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When Do Sanctions Substitute for Trust? Evidence from Cooperation Diagnostics in Rural Indonesia

Basándose en diagnósticos conductuales de la zona rural de Kalimantan Oriental, este estudio encuentra que si bien las normas de reciprocidad impulsan la cooperación de manera constante, las sanciones sirven como un sustituto crucial de la confianza en contextos de baja confianza, mientras que la co-contribución gubernamental no logra mejorar la acción colectiva de manera fiable.

Erita Narhetali, Muhammad Akhyar Amin, Ahmad Maghroby Rahman, Muhamad Satria Budi Bintang, Mudita Indah Paramita2026-08-13

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Educational outcomes of a clinical and translational summer research internship program between a private university and a medical school

Este artículo describe una asociación exitosa entre la Universidad de Notre Dame y la Escuela de Medicina de la Universidad de Indiana que proporciona a los estudiantes de pregrado experiencias en investigación clínica y traslacional, lo que resulta en que numerosos participantes sigan estudios de posgrado, particularmente en medicina.

Matthew R. Allen, Melanie E. DeFord2026-08-13

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Digital Promise or Pedagogical Illusion? A Critical Study of ICT use in Tanzanian Teaching and Learning Process

Este estudio de métodos mixtos en tres escuelas primarias de Mbeya, Tanzania, revela que, si bien los docentes mantienen percepciones moderadamente positivas sobre el potencial de las TIC para mejorar la enseñanza y el aprendizaje, su implementación efectiva se ve significativamente obstaculizada por desafíos críticos que incluyen una infraestructura inadecuada, habilidades digitales insuficientes y un acceso limitado en el hogar, lo que subraya la necesidad de un apoyo institucional dirigido para cerrar la brecha entre la promesa digital y la realidad pedagógica.

Hawa Mpate2026-08-13

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