Equality of Opportunity and Efficiency in Secondary Education before and after Covid-19 Pandemic
En utilisant les microdonnées de PISA de 2018 et 2022, cette étude montre que si la pandémie de COVID-19 a augmenté l'inégalité des chances éducatives et réduit l'efficacité technique dans 24 pays, la productivité globale s'est améliorée grâce au progrès technologique, démontrant ainsi que l'efficacité et l'équité ne sont pas des objectifs mutuellement exclusifs.