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Cette étude portant sur 158 étudiants de dernière année de licence à Istanbul révèle que les styles d'humour positif renforcent la résilience psychologique non pas directement, mais pleinement par le biais du mécanisme médiateur de l'autocompassion.
Cette étude utilise une analyse par méthodes mixtes des parties prenantes dans cinq pays pour démontrer que le projet « Munschools » exploite efficacement la synergie entre les arts, l'éducation et la gouvernance locale pour favoriser la cohésion sociale, faire progresser les Objectifs de développement durable et renforcer la résilience urbaine dans les villes apprenantes.
Cette revue systématique de la littérature synthétise 78 études pour révéler que les enfants en situation de handicap dans les régions archipélagiques reculées demeurent disproportionnellement vulnérables en raison de leur exclusion de la planification de la réduction des risques de catastrophe, menant à la proposition du cadre IDRR-CDAR pour guider les politiques et les pratiques inclusives.
Cette étude qualitative applique les théories sémiotiques pour analyser les avertissements sanitaires graphiques sur les emballages de cigarettes aux Philippines, révélant que si les symboles visuels et textuels transmettent efficacement des messages idéologiques de santé, ils ne parviennent pas à modifier significativement le comportement d'achat des consommateurs malgré l'évolution des paysages réglementaires et promotionnels.
Le programme « Nourishing Our Future » a appliqué avec succès le cadre de transfert des connaissances pour améliorer les pratiques alimentaires et nutritionnelles dans les établissements d'éducation de la petite enfance de l'Essex grâce à une mobilisation des connaissances multi-stratégique, entraînant des changements positifs rapportés dans les comportements alimentaires des enfants, la confiance des praticiens et les politiques organisationnelles, bien que la durabilité à long terme reste mise au défi par les pressions financières.
Cet article utilise l'analyse des réseaux sociaux pour cartographier les dynamiques de pouvoir multidimensionnelles entre les nations d'Asie du Sud et la Chine, révélant une structure centre-périphérie dominée par l'Inde, caractérisée par une interdépendance économique étroite mais des liens militaires ténus, et évoluant vers un système multipolaire à travers l'intervention extérieure et l'équilibrage des alliances.
Cet article remet en question la vision de « rien d'autre » comme un simple remplissage trivial en démontrant, à travers une analyse multimodale des débats télévisés et des interactions numériques, qu'il fonctionne comme un dispositif rhétorique stratégique qui construit l'autorité, délimite les points de vue et clôt prématurément les discussions argumentatives.
Cette étude quasi expérimentale, ancrée dans la théorie de l'autodétermination, démontre que l'intégration des outils d'IA générative facilitée par l'enseignant améliore significativement l'engagement comportemental et aide à maintenir l'engagement cognitif et émotionnel chez les apprenants de chinois langue seconde, alors que l'enseignement conventionnel entraîne des déclins dans ces domaines.
S'appuyant sur la théorie sociale cognitive de la carrière, cette étude menée auprès de 381 étudiants de premier cycle chinois révèle que la littératie en IA améliore l'employabilité perçue en renforçant la compétence en IA et l'auto-efficacité décisionnelle de carrière, ces relations positives étant en outre renforcées par un état d'esprit de croissance.
Cette étude portant sur 1 332 personnes âgées vivant en communauté en Chine révèle que les besoins émotionnels perçus médient partiellement la relation entre certains traits de personnalité (extraversion, amabilité, conscience et névrosisme) et la participation sociale, mettant en évidence les mécanismes psychologiques par lesquels la personnalité influence l'engagement social au cours du vieillissement.