📄 sciences sociales

How Does Extrinsic Motivation Influence Intrinsic Motivation? A Study on the engagement mechanism of primary healthcare Workers based on the “Crowding-Out” and “Crowding-In” Effects

Cette étude portant sur 962 professionnels de santé primaires dans la province du Zhejiang révèle que, bien que les motivations extrinsèques et intrinsèques stimulent toutes deux l'engagement au travail par des mécanismes tels que la privation relative et la vocation professionnelle, leur interaction est complexe : les récompenses matérielles peuvent « évincer » les bénéfices de l'autonomie décisionnelle, tandis que l'avancement de carrière peut « intégrer » les effets de la signification du travail, suggérant qu'une gestion efficace nécessite un système d'incitation intégré équilibrant l'équité, la reconnaissance de la valeur et le soutien au développement.

Wenting Wang, Ping Huang, Xiangqi Fu, Sheng Wang2026-06-24
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The Reflection of Childhood Memories in Adult Dreams: A Psychological and Physiological Approach

Cette étude transversale menée auprès de 200 adultes à Louxor révèle que, bien que les rêves des adultes incorporent fréquemment des souvenirs d'enfance, une mauvaise qualité du sommeil, l'anxiété et le traumatisme augmentent significativement l'intensité et la durée des rêves tout en affaiblissant simultanément la continuité entre les rêves et la mémoire explicite.

Mahmoud Ahmed Bekiet, Sahar Marei Zaki Youssef, Ahmed Jado Nabih Ali2026-06-24
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Bridging the Digital Learning Gap: Institutional Readiness, Infrastructure Constraints, and Faculty Competencies for Online Blended Learning in Medical Training Colleges in Kenya

Cette étude révèle que bien que certains collèges de formation médicale au Kenya proposent l'apprentissage hybride en ligne, l'adoption généralisée est entravée par des déficits critiques d'infrastructure, particulièrement une mauvaise connectivité Internet et un matériel informatique insuffisant, ainsi que par des lacunes importantes dans les compétences du corps enseignant pour les stratégies pédagogiques avancées, nécessitant des actions politiques intégrées pour renforcer l'infrastructure et la capacité du corps enseignant.

Jarim Omogi, Micah Matiangi, Patrick Amboka, Hesborn Wao2026-06-24
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Developing a Smart Teacher AI-Based Blended Training Model for Enhancing Elementary School Teachers’ Professional Competence

Cette étude a développé et validé un modèle de formation hybride basé sur l'IA « Smart Teacher », intégrant l'intelligence artificielle et l'enseignement culturellement adapté, ce qui a considérablement amélioré la compétence professionnelle des enseignants du primaire, particulièrement en pédagogie et en intégration technologique.

Erwin Novriyanto, Soewarto Hardhienata, Prihastuti Harsani Harsani2026-06-24
📄 sciences sociales

Charting the Landscape of Artificial Intelligence in Higher Education: Ethics, Adoption, and Faculty Preparedness

Cette étude emploie une analyse bibliométrique pour cartographier le paysage évolutif de l'intelligence artificielle dans l'enseignement supérieur, mettant en lumière les principales tendances de recherche, les défis éthiques et la préparation du corps enseignant afin de guider l'élaboration de stratégies d'intégration de l'IA responsables et centrées sur l'humain.

Nikhat Mushir, Gunjan Mohan Sharma, Niyati Chaudhary, Manisha Agarwal, Ankita Rathee2026-06-24
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Teaching for tests or teaching for learning? A sociocultural activity theory analysis of TESOL teachers’ contradictions in China’s English language centres

Cette étude de cas qualitative mobilise la théorie de l'activité socioculturelle pour démontrer comment les enseignants de TESOL dans les centres de langues anglais commerciaux en Chine naviguent activement les pressions liées aux examens et les contradictions institutionnelles par le biais d'une agence située et d'un recentrage pédagogique, plutôt que de se conformer passivement aux exigences dictées par les tests.

Dan Zhou, Shengkai Yin, Yiqing Yuan, Helin Yang2026-06-24
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Negotiating Care and Control: Domestication of Smart Home Health Technologies in Chinese Multigenerational Households

Cette étude qualitative portant sur 30 ménages multigénérationnels chinois révèle que la domestication des technologies de santé connectées est un processus de négociation familiale complexe où les enfants adultes et les personnes âgées équilibrent sécurité, devoir filial et vie privée, ce qui entraîne souvent une tension entre le réconfort du soignant et le sentiment de surveillance et d'autonomie diminuée chez les personnes âgées.

Yue Sun, Fanbin Zeng2026-06-24
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Age-Related and Cross-Linguistic Differences in Bilingual Semantic Organization: Evidence from Word Association

Cette étude révèle que si les enseignants universitaires bilingues chinois-anglais présentent une organisation sémantique invariante selon l'âge dans les deux langues, les adultes plus âgés montrent une dépendance accrue aux associations phonologiques et orthographiques dans leur première langue par rapport aux adultes d'âge moyen, qui font preuve d'une performance supérieure dans la génération d'associations dérivationnelles et flexionnelles complexes.

Xu HUANG, Minhao WU2026-06-24
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Prevalence, Patterns, and Sociodemographic Determinants of Gambling Participation Among Community Adults in Urban Nigeria: A Cross-Sectional Study from Obio-Akpor, Rivers State

Cette étude transversale menée à Obio-Akpor, dans l'État de Rivers, révèle une prévalence du jeu de 31,2 % principalement portée par les paris sportifs chez les jeunes hommes instruits, mettant en évidence des risques financiers importants et la nécessité urgente d'interventions réglementaires et de santé ciblées.

Tornubari Samuel Fii¹, Vivian Ifeoma Ogbonna², Fortunatus Udochukwu Mgbudem2026-06-24