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Teacher Facilitated WhatsApp Community of Inquiry Effects on Student Participation and Perceived Learning in Informal Settlement Schools

Cette étude quasi expérimentale démontre qu'une Communauté d'Investigation sur WhatsApp, facilitée par l'enseignant, améliore significativement la perception de l'apprentissage et l'engagement des étudiants dans les écoles surpeuplées des quartiers informels somaliens, à condition que la charge de travail de l'enseignant soit gérée et que des incitations structurées soient utilisées efficacement.

Abdifatah Nour Rage2026-06-24
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Policy, governance, financing and coordination barriers to early childhood development implementation in Tanzania: a qualitative study

Cette étude qualitative menée auprès de 55 parties prenantes à travers la Tanzanie révèle que la mise en œuvre du développement de la petite enfance est entravée par des barrières systémiques interdépendantes, notamment des politiques fragmentées, une gouvernance faible, une coordination multisectorielle incohérente et un financement intraçable, nécessitant un leadership institutionnel plus fort et des mécanismes de redevabilité intégrés.

Farida Katunzi, Laura Meyer, Ramadhani Mtongwa, Jackline Mrema, Arnold William, Ester Elisaria2026-06-24
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Perceived usefulness of AI-generated music predicts learning engagement and flow through attention and AI trust

Cette étude démontre que, parmi les étudiants universitaires, l'utilité perçue de la musique générée par l'IA améliore significativement l'engagement dans l'apprentissage et les expériences de flux en favorisant une plus grande attention et une plus grande confiance envers l'IA, validant ainsi un modèle d'acceptation de la technologie étendu dans des contextes éducatifs.

Wanting Li, Ruikai Yuan2026-06-24
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Layered Pharmaceutical Exclusivity under TRIPS-Plus Trade Agreements and Biosimilar Access in Central America and the Caribbean: A Comparative Legal-Policy Review

Cet examen comparatif des politiques juridiques conclut que, bien que l'Accord de libre-échange entre les États-Unis, le Centre de l'Amérique centrale et les Caraïbes et la République dominicaine (CAFTA-DR) impose des mesures d'exclusivité pharmaceutique « ADP-plus » nettement plus strictes — telles que l'exclusivité des données et le couplage des brevets — susceptibles d'entraver l'accès aux biosimilaires en Amérique centrale et dans les Caraïbes par rapport aux accords commerciaux plus flexibles de l'Union européenne, l'impact empirique réel sur les prix et la disponibilité des médicaments demeure non mesuré.

Stefano Todde2026-06-24
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Uncertainty avoidance moderates the relationship between growth mindset and mental wellness: Global evidence

S'appuyant sur une analyse à grande échelle de 347 960 étudiants dans 54 pays, cette étude révèle que si un état d'esprit de croissance favorise généralement le bien-être mental, son impact positif est nettement plus marqué dans les cultures à faible évitement de l'incertitude et peut être négligeable, voire négatif, dans les contextes à fort évitement de l'incertitude.

Michael Shengtao Wu, Yaru Wang, Xin Tang, Xinzhuo Yang, Yanming Ren, Taiyang Zhao, Kaiping Peng2026-06-24
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In Pain and in Politics: Chronic Pain and Political Participation in the United States

En utilisant des données représentatives à l'échelle nationale de 2024, cette étude révèle que la douleur chronique façonne les formes spécifiques de participation politique chez les adultes américains plutôt que de supprimer uniformément l'engagement, une douleur à faible impact augmentant les intentions de discuter de politique sur les réseaux sociaux tandis qu'une douleur à fort impact est initialement corrélée à une réduction des intentions de voter et de faire des dons avant que les facteurs socioéconomiques ne soient pris en compte.

Merita Limani, Gillian Fennell, Laura Stephenson, Anna Zajacova2026-06-24
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Effects of Human Centered AI Supported Instruction on EFL Listening With Adaptive Feedback Gamified Engagement and Motivational Scaffolding

Cette étude de méthodes mixtes impliquant 53 lycéens iraniens démontre qu'un système d'enseignement de la compréhension orale piloté par l'IA et ludifié, intégrant un feedback adaptatif et un étayage motivationnel, améliore significativement la compétence de compréhension orale, l'auto-efficacité et l'engagement des apprenants d'EFL par rapport à une approche d'IA conversationnelle non ludifiée.

Aliakbar Tajik, Atefeh Karkhaneh2026-06-24
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Extractive Asabiya before the State: A Normal-Form Model of Old Copper Mining and Hunter-Gatherer Complexity

Cet article emploie un modèle de forme normale de cusp pour démontrer que le Complexe de l'Ancien Cuivre représentait un régime d'« asabiya extractive » stable et non étatique, capable de soutenir une exploitation minière du cuivre à grande échelle et des échanges de longue distance par le biais de l'agrégation saisonnière et de la valorisation rituelle, plutôt que d'indiquer une transition ratée vers l'état.

Juan J. Segura2026-06-24