social_science articles

Student Engagement and Classroom Participation: The Roles of Group work, Teacher Facilitation and Peer Interaction

Cette étude portant sur 200 élèves du secondaire au Bangladesh révèle que, si la facilitation de l'enseignant et l'interaction entre pairs stimulent de manière significative l'engagement des élèves et la participation ultérieure en classe, le travail de groupe non structuré n'a aucun effet significatif, ce qui suggère que les tâches de groupe nécessitent une structure plus claire et des rôles définis pour être efficaces.

Rayhan Ahmed, Md. Shamsul Arefin2026-09-21

📄 sciences sociales

Career counselors’ perspectives on career experiences and counseling services for youth with substance use disorders in Taiwan: A qualitative study

Cette étude qualitative portant sur huit conseillers d'orientation taïwanais révèle que les jeunes souffrant de troubles liés à l'usage de substances sont confrontés à une stigmatisation et une instabilité significatives, mais possèdent des atouts vocationnels substantiels, soulignant la nécessité de cadres de conseil intersectoriels et fondés sur les forces pour faciliter leur réintégration sociale.

Hsiulan Tien, Pei-Chen Lin, Lei Gong, Yu-Chen Tseng, Leon Li Hsiang Yang2026-09-21

📄 sciences sociales

Silence And Disclosure: Rethinking Communication And Power In Addressing Child Sexual Abuse In Nigeria

Cette étude utilise un devis de méthodes mixtes convergentes et des cadres théoriques critiques pour démontrer que les abus sexuels sur mineurs dans les écoles nigérianes sont perpétués non pas simplement par le silence culturel, mais par des défaillances institutionnelles structurelles et des déséquilibres de pouvoir, nécessitant un passage des campagnes de sensibilisation descendantes vers une communication dialogique centrée sur l'enfant et des mécanismes de signalement responsables.

Olusola A John, Sadiya Abubakar, Aliyu Bello2026-09-21

📄 sciences sociales

Navigating Administrative Hybridity and Legitimacy in the Digital Age: A Bibliometric Review and Research Agenda for Developing Public Administrations

Cette étude emploie une revue bibliométrique et la Matrice d'Hybridité-Légitimité Administrative proposée pour soutenir que, dans les administrations publiques en développement, la légitimité de l'État à l'ère du numérique dépend de la fusion stratégique des structures de gouvernance traditionnelles avec les innovations fondées sur les données.

Edio Mariano Piedade Soares2026-09-21

📄 sciences sociales

The Effects of Synonym-Embedment in Reading Passages on Vocabulary Acquisition and Retention among EFL Freshmen

Cette étude quasi expérimentale menée auprès de 110 étudiants de première année en anglais langue étrangère (ALE) en Ouzbékistan démontre que l'insertion d'indices synonymiques entre parenthèses au sein de textes de lecture améliore de manière significative tant l'acquisition immédiate que la rétention à deux semaines du vocabulaire cible par rapport à une lecture sans ce soutien.

Raju Dhuli2026-09-21

📄 sciences sociales

A qualitative examination of gender-diverse stigma in Germany

Cette étude qualitative portant sur 10 adultes de genres divers à Berlin révèle que la stigmatisation opère comme un processus dynamique et multiniveau façonné par des barrières structurelles telles que le langage non inclusif et les lois, la discrimination interpersonnelle de la part de la famille et de la société, ainsi que les stratégies d'adaptation individuelles, étendant ainsi le modèle socio-écologique de la stigmatisation transgenre pour mettre en évidence le rôle spécifique des normes de genre binaires et de l'exclusion linguistique dans le contexte allemand.

Luisa Wegner, Charlotte Gertrud Eurydike Holste, Mercy Limo, Muthoni Mathai, Charlotte Müller, Ruihua Li, Shuyan Liu2026-09-20

📄 sciences sociales

The Interplay of Human Capital Sustainability Leadership and the Big Five Personality in Explaining Flourishing

Cette étude portant sur 429 employés à Sabah, en Malaisie, révèle que si le leadership de durabilité du capital humain favorise directement l'épanouissement des employés, le trait de personnalité de la conscience sert de mécanisme de médiation significatif reliant les pratiques de leadership durable au bien-être, tandis que les autres traits du Big Five ne le font pas.

Bee Seok Chua, Rosnah Ismail2026-09-20

📄 sciences sociales

Teacher-Student Relationships and Self-Regulated Learning: The Serial Mediating Roles of Learning Engagement and Affective Computing-Derived Emotional Valence

Cette étude démontre que les relations positives entre enseignants et étudiants renforcent l'apprentissage autorégulé des étudiants universitaires via un chemin de médiation sérielle où l'amélioration de l'engagement dans l'apprentissage favorise par la suite une valence émotionnelle positive, telle que mesurée par l'informatique affective.

Kaizhen Kong, Yuhan Gu, Ming Zhao, Zhenli Jiang, Hongbo Guo, Shuna Li2026-09-20

📄 sciences sociales

Between Local Participation and Karst Conservation in the Context of Sustainability

Cette étude analyse les tensions de gouvernance entre les institutions formelles et les communautés locales dans la zone karstique de Rammang-Rammang en Indonésie, révélant six dynamiques clés et proposant un modèle intégratif qui jette un pont entre les cadres Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) avec la Cogestion Adaptative et la Gouvernance Adaptative afin de parvenir à une conservation durable.

Sawedi Muhammad, Suryanto Arifin, Hariashari Rahim, Andi Nurlela, Emma Porio, Bama Andika Putra2026-09-20

📄 sciences sociales

Association Between Perceived Supportive Educational Environments and Emotion Regulation Among Middle School Students in Shandong China

Une étude transversale menée auprès de 384 élèves du secondaire dans le Shandong, en Chine, révèle que la perception d'environnements éducatifs de soutien, particulièrement l'environnement psychologique du campus, est fortement et positivement associée à la régulation émotionnelle des élèves, expliquant collectivement plus de 80 % de la variance du fonctionnement émotionnel.

Gong Ting, Khalid Ahmed, Ahmed Basyoni, Anne Thingnam, Ruqia Saba Ashraf, Huang He, Rahat Bashir2026-09-20

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