Residual Depolarization as a Model of Associative Learning-Like Behavior in the Protozoan Stentor coereuleus
Cet article propose et valide un modèle computationnel basé sur la dépolarisation membranaire résiduelle pour expliquer un comportement de type apprentissage associatif chez le protozoaire unicellulaire *Stentor coeruleus*, démontrant que de tels comportements complexes peuvent émerger de mécanismes cellulaires non synaptiques plausibles.