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हालाँकि फंक्शनल फैमिली थेरेपी (FFT) ने 6 और 18 महीनों में नॉर्वेजियन किशोरों में विघटनकारी व्यवहारों को काफी कम कर दिया, लेकिन अध्ययन में इस बात का कोई प्रमाण नहीं मिला कि ये सुधार पारिवारिक कार्यप्रणाली में परिवर्तनों द्वारा मध्यस्थ थे, जो यह सुझाव देता है कि व्यवहार संबंधी परिवर्तन वास्तव में पारिवारिक गतिशीलता में सुधार से पहले ही हो गए होंगे।
यह गुणात्मक अध्ययन वृद्धों के आवासों में डिजिटल उपकरणों के संबंध में दक्षिण अफ्रीकी देखभालकर्ताओं के सकारात्मक दृष्टिकोण, ज्ञान और अनुभवों का अन्वेषण करता है, जो देखभाल दक्षता और व्यावसायिक विकास को बढ़ाने के उद्देश्य से एक प्रशिक्षण कार्यक्रम विकसित करने हेतु नेटवर्क और वित्तीय बाधाओं की पहचान करता है।
नई दिल्ली में आयोजित 2025 एडोलेसेंट लीडरशिप समिट के साक्ष्यों के आधार पर, यह शोध पत्र तर्क देता है कि यद्यपि भारतीय स्कूल युवा मानसिक स्वास्थ्य की एक व्यापक वैचारिक समझ प्रदर्शित करते हैं, लेकिन संकीर्ण, आत्म-निर्देशित रणनीतियों पर उनकी निर्भरता अंततः कल्याण की जिम्मेदारी को व्यक्तिगत बना देती है, एक ऐसा गतिशील जो विशिष्ट भारतीय सामाजिक-सांस्कृतिक संदर्भ के भीतर पुन: परीक्षण की मांग करता है।
47 कक्षा 9 के छात्रों का यह अध्ययन प्रकट करता है कि अधिकांश छात्र खंडित वैचारिक समझ, कमजोर तार्किक तर्क और अपूर्ण निगमनात्मक संरचनाओं के कारण ज्यामितीय प्रमाण लेखन में संघर्ष करते हैं, जो इन मौलिक कठिनाइयों को दूर करने के लिए स्कैफोल्डेड (scaffolded), तर्क-उन्मुख निर्देश की आवश्यकता को रेखांकित करता है।
2014 और 2026 के बीच प्रकाशित 16 अध्येशनों का यह स्कोपिंग रिव्यू यह पाता है कि शैक्षिक एस्केप रूम विविध शिक्षण संदर्भों में सूचना साक्षरता कौशल विकसित करने के लिए एक आशाजनक, आकर्षक उपकरण हैं, हालांकि अध्ययन डिजाइन और मूल्यांकन में वर्तमान सीमाओं को दूर करने के लिए उनके दीर्घकालिक शैक्षिक मूल्य के लिए और अधिक कठोर मूल्यांकन की आवश्यकता है।
यह अध्ययन इंडोनेशिया में विकलांग व्यक्तियों से प्राप्त गुणात्मक अंतर्दृष्टि का उपयोग यह प्रदर्शित करने के लिए करता है कि सार्वभौमिक डिजिटल पहुंच प्राप्त करने के लिए WCAG जैसे तकनीकी मानकों से आगे बढ़कर उन प्रतिच्छेदी आर्थिक, सामाजिक और संरचनात्मक बाधाओं को संबोधित करने की आवश्यकता है जो वर्तमान में सार्थक समावेशन में बाधा उत्पन्न करती हैं।
यह अध्ययन प्रदर्शित करता है कि बॉर्डरलाइन पर्सनैलिटी डिसऑर्डर को व्यापक सामान्य कुअनुकूलनशीलता और विशिष्ट लक्षण प्रोफाइल्स—जिसमें भावनात्मक अस्थिरता, पारस्परिक असुरक्षा और कम व्यवहारिक नियंत्रण शामिल हैं—के संयोजन द्वारा सबसे अच्छी तरह से परिभाषित किया जा सकता है, जैसा कि नॉर्मेटिव HEXACO और मैलैडैप्टिव PID-5 व्यक्तित्व मॉडलों के संयुक्त पदानुक्रमित विश्लेषण के माध्यम से प्रकट हुआ है।
यह अध्ययन यह प्रकट करने के लिए PLS-SEM, fsQCA और cIPMA को एकीकृत करता है कि कैसे सटीकता और नवीनता जैसी एल्गोरिद्मिक विशेषताएं संकुचन (narrowing) और अतिभार (overload) के माध्यम से सूचना थकान (information fatigue) को अलग-अलग तरह से प्रभावित करती हैं, जिससे प्लेटफार्मों को उपयोगकर्ता की थकावट को कम करने के लिए प्रासंगिकता और विविधता के बीच संतुलन बनाने हेतु कार्रवाई योग्य रणनीतियां प्राप्त होती हैं।
यह शोध पत्र छात्रों की ऊर्जा संक्रमण जागरूकता और सॉफ्ट स्किल्स पर शैक्षिक एस्केप रूम (Educational Escape Rooms) को डिजाइन करने बनाम उन्हें खेलने के प्रभावों की तुलना करता है, जिसमें यह पाया गया कि जबकि खेलने से कम प्रारंभिक ज्ञान वाले लोगों में जागरूकता में महत्वपूर्ण वृद्धि हुई, दोनों दृष्टिकोणों ने आवश्यक क्रॉस-कटिंग कौशल को प्रभावी ढंग से विकसित किया।
इस अध्ययन ने 778 सर्बियाई वयस्कों के एक नमूने का उपयोग करके बहुआयामी फ्रेस्को एक्सपीरियंस स्केल (FES) विकसित और मान्य किया, जो इसके छह-कारक संरचना (दृश्य-सौंदर्यपरक, भावनात्मक, संज्ञानात्मक, संवादात्मक, आध्यात्मिक-रूपांतरणकारी, और सामाजिक-सांस्कृतिक) को रूढ़िवादी चर्च के भित्ति चित्रों (फ्रेस्को) के साथ जुड़ाव का आकलन करने के लिए एक विश्वसनीय और सैद्धांतिक रूप से व्याख्या योग्य उपकरण के रूप में पुष्ट करता है।